13.下列有關(guān)興奮在反射弧中傳導(dǎo)過程中的描述,正確的是( 。
A.反射活動進(jìn)行時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B.內(nèi)環(huán)境Na+濃度增大則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸后神經(jīng)興奮時Na+被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D.神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸而發(fā)揮作用

分析 靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.

解答 解:A、反射弧中,刺激是來自神經(jīng)細(xì)胞的一端,因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,若離體時,可以刺激神經(jīng)纖維中間的一個點,產(chǎn)生的興奮向兩個方向傳導(dǎo),A錯誤;
B、組織液中Na+濃度增大,則膜外陽離子濃度升高,神經(jīng)元的靜息電位增大,B錯誤;
C、引起突觸后神經(jīng)元興奮的過程中,Na+通過被動運輸即在Na+通道的協(xié)助下進(jìn)入突觸后膜內(nèi),C正確;
D、神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿進(jìn)入組織液而不進(jìn)入血液,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系。其是“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是

A.用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有4個完整的突觸,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C.在e點施加一適宜刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化

D.在b點施加一適宜刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),在f點可測到電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:

(1)果酒和果醋的制作:

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。

②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是:初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖,二是:_____ _。

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是__________。

(2)腐乳的制作:

①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類

(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物毛色黃色與黑色是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制,且位于常染色體上.已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會受到性激素的影響.根據(jù)下列雜交組合結(jié)果判斷,以下說法錯誤的是( 。
雜交組合親本類型子代
黃色(♀)×黃色(♂)黃238黃230
黃色(♂)×黑色(♀)黃111,黑110黃112,黑113
乙組的黃色F1自交黃358,黑121黃243,黑119
A.在黃色與黑色這對相對性狀中,黃色是顯性性狀
B.乙組在遺傳學(xué)的研究方法中稱為測交
C.致死基因是顯性基因,與A基因位于同一條染色體上
D.丙組子代的雄性個體中,含有致死基因的個體約占$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將電極插入如圖示中C和D兩點的細(xì)胞膜內(nèi),中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)刺激A點后,檢測到的結(jié)果應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.白化病是由于基因不正常而缺少酪氨酸酶,導(dǎo)致黑色素不能合成引起的,病人的基因型是aa,Aa型的個體可以像AA型的人表現(xiàn)正常的原因是( 。
A.Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄
B.Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變
C.Aa型體內(nèi),體細(xì)胞的黑色素產(chǎn)生由另一種酶催化
D.Aa型體內(nèi),所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化黑色素的正常代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列5支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)過一段時間保溫后,會產(chǎn)生 CO2的試管有:(  )
①葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
②葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞
③丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④丙酮酸+線粒體
⑤葡萄糖+線粒體.
A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.植物中的許多有效成分能滿足我們生活的需求.請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到切成小塊的豆腐上,目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的多肽和氨基酸,其產(chǎn)生的脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸.
(2)在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$.在工業(yè)生產(chǎn)制作蘋果醋時常常先將蘋果發(fā)酵為果酒,再放入醋酸菌發(fā)酵成果醋,請寫出相關(guān)的反應(yīng)式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O..
(3)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是消滅雜菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣做的目的是增加乳酸菌含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某學(xué)習(xí)小組在設(shè)計探究有關(guān)酶特性的實驗時,小組成員提出以下建議,合理的是( 。
A.建議用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響
B.建議用淀粉酶探究PH對酶活性的影響
C.建議選淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液探究酶的專一性
D.建議選淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對酶活性的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案