如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2消耗量（相對(duì)值）的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A、a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者，但其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同
B、若c是某種哺乳動(dòng)物，則對(duì)其進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要在培養(yǎng)基中添加滋養(yǎng)細(xì)胞
C、若b曲線代表某種正常生存的植物，則18時(shí)植物內(nèi)的有機(jī)物積累量最多
D、若a生物能被人巨噬細(xì)胞吞噬，則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：分析題圖曲線可知，曲線a二氧化碳的消耗量為正值，說明該生物進(jìn)行同化作用利用二氧化碳合成有機(jī)物，但是光照不影響二氧化碳的消耗，說明該生物不是光能自養(yǎng)生物；b曲線二氧化碳的消耗量隨光照強(qiáng)度的變化而變化，屬于光能自養(yǎng)生物，曲線c對(duì)二氧化碳的消耗量為負(fù)值，且不隨光照強(qiáng)度和溫度的變化而變化，可能屬于異養(yǎng)恒溫動(dòng)物．
解答： 解：A、分析題圖可知，a是自養(yǎng)生物但不是光能自養(yǎng)生物，綠色植物是光能自養(yǎng)生物，A正確；
B、c是哺乳動(dòng)物細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要在培養(yǎng)基中添加滋養(yǎng)細(xì)胞，B正確；
C、若b曲線代表某種正常生存的植物，6時(shí)有機(jī)物開始積累，到18時(shí)之后，有機(jī)物的量開始減少，因此18時(shí)有機(jī)物積累量最多，C正確；
D、若a生物能被人巨噬細(xì)胞吞噬，則可能引發(fā)非特異性免疫、細(xì)胞免疫或體液免疫，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫的過程，自養(yǎng)生物的能量來源，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，光合作用與呼吸作用和有機(jī)物積累之間的關(guān)系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知黑色母雞的月產(chǎn)蛋量高于白色母雞，合理配種可以提高養(yǎng)雞效益．小紅自辦了養(yǎng)雞場(chǎng)，年初，她將一只黑色公雞和一只黑色母雞關(guān)進(jìn)特定的籠子里當(dāng)作親本，孵化出的小雞中黑色多于白色，且公雞全部為黑色．據(jù)以上信息回答：
（1）已知控制該顏色的遺傳為伴性遺傳，B表示黑色基因，則親本雞的基因型分別是：公雞
 
，母雞
 
（注：雞性別決定為ZW型，即公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW）
（2）年初，小紅若將親本中黑色母雞換成白色母雞，這種設(shè)計(jì)方法
 
（能或不能）提高來年產(chǎn)蛋量，這種設(shè)計(jì)的子代小雞中，母雞表現(xiàn)型為
 
．
（3）已知雞每年可在春秋兩季孵化，如果你是小紅，如何設(shè)計(jì)親本組合，以提高第二年的產(chǎn)蛋量？
①你最終選取的可提高第二年產(chǎn)蛋量的親本基因型是：公雞
 
，母雞
 
．
②簡(jiǎn)要寫出你的設(shè)計(jì)過程：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的有（　�。�
A、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖
B、甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組
D、丙圖中染色體與DNA的比是2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）
A、某病原體感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
B、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
C、體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞都能產(chǎn)生多種特定抗體
D、效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率（V）因素的研究中，條件控制--預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是（　　）
A、有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定--V與酶濃度成正比
B、酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定--V與底物濃度成反比
C、酶濃度和底物一定，在pH的適宜的條件下--V與溫度成反比
D、酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下--V與pH成正比

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、判斷某個(gè)基因的利與害，需要結(jié)合多種環(huán)境因素進(jìn)行綜合考慮
B、若不吃蠶豆，蠶豆的致病基因就不會(huì)對(duì)人體造成危害
C、人類因缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因而不能合成維生素C
D、苯丙酮尿癥的發(fā)病率與患者的飲食無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因工程應(yīng)用的正確觀點(diǎn)是（　�。�
A、基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用表現(xiàn)為培育出大量的具有抗逆能力的新物種
B、動(dòng)物基因工程技術(shù)已經(jīng)使建立移植器官工廠的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)
C、基因工程制藥是利用轉(zhuǎn)基因的“工程菌”生產(chǎn)藥物，如抗體、激素等
D、基因治療技術(shù)使得人類的遺傳病已經(jīng)可以徹底治愈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是（　　）

①若在a點(diǎn)上刺激，神經(jīng)發(fā)生興奮，從這一點(diǎn)向肌肉方向傳播，肌肉就收縮；
②如果給予相同的刺激，刺激點(diǎn)a與肌肉之間的距離越近，肌肉的，收縮就越強(qiáng)；
③a點(diǎn)興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向是一致的；
④當(dāng)興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)；
⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元．
A、②③⑤B、①②④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，將心肌細(xì)胞直接移植到心臟受損部位能夠改善心臟功能，是一種治療缺血性心臟病的有效方法．胚胎干細(xì)胞（ESC）在體外能誘導(dǎo)分化為心肌細(xì)胞，但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量非心肌細(xì)胞．科研人員利用基因工程技術(shù)，使增強(qiáng)型綠色熒光蛋白（EGFP）基因在心肌細(xì)胞特異性表達(dá)，以利于從ESC分化來的細(xì)胞中篩選心肌細(xì)胞．該基因工程技術(shù)基本流程如圖．請(qǐng)回答：

（1）過程①中，利用限制酶Mlu I、Nhe I處理以獲得
 
．
（2）過程②的目的是使
 
基因在
 
細(xì)胞中特異性表達(dá)．
（3）過程③中，從囊胚分離出
 
，進(jìn)行培養(yǎng)可獲得ESC．
（4）進(jìn)行過程④時(shí)，
 
（能/不能）在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行．

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