給一只小白鼠吸入18O2，則這只小白鼠體內(nèi)最先含有18O2的物質(zhì)可能存在于（　�。�
A、小白鼠的尿液中
B、呼出的CO2氣體中
C、細(xì)胞內(nèi)的C6 H12O6中
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸中
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查了有氧呼吸的過(guò)程和同位素標(biāo)記法．
1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
2、同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程時(shí)，叫做示蹤元素．用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變．人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤．這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法．
解答： 解：ABCD、根據(jù)有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，18O2進(jìn)入到水中，A正確；BCD錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，則處于有絲分裂的后期
B、圖中C是高爾基體，圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈
C、此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁
D、植物體細(xì)胞雜交時(shí)，該過(guò)程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖1B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的
 
相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），
 
相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為
 
，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)?div id="h999x99" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后，a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：
 
，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖2中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置l、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)（二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為O）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示pH值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響，正確的說(shuō)法是（　�。�
A、pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
C、pH值由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高
D、不同物種淀粉酶的最適pH有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期．圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A、圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、圖1的中b、圖2中A→B時(shí)的會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C、圖1、圖2中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合
D、根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體
D、觀察細(xì)胞有絲分裂的操步驟為解離→漂洗→制片→染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紫色
B、向盛有葡萄糖液的試管中加人雙縮脲試劑．會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是葉綠體，參照物是目鏡中的指針
D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，可以看到濾紙條最上方和最下方的色素帶顏色依次是黃綠色和黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況．根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

①少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素口對(duì)420nm、670nm光的轉(zhuǎn)換率較高
②在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度．
④在層析液中，類(lèi)胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時(shí)，420nm～470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的利用量比新葉中顯著減少
⑥由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少．
A、①④⑤⑥B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中：“-O-＜”表示一個(gè)完整的神經(jīng)元模式（即從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題．
（1）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 
，圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮（寫(xiě)全）；
（2）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的
 
或
 
形成突觸，圖中共有突觸
 
個(gè)．
（3）由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是
 
（雙向的、單向的）．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是
 
（雙向的、單向的）．

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