A、經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
B、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
C、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2 |
D、直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)量最多 |
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 |
C、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 |
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、2層 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交后代 雜交組合 | 高莖 | 矮莖 | 總植株數(shù) |
①A×B | 210 | 70 | 280 |
②C×D | 0 | 250 | 250 |
③E×F | 190 | 190 | 380 |
④G×D | 300 | 0 | 300 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) |
C、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
D、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、原核生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定屬于分解者 |
C、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
D、原核生物的細(xì)胞中有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O |
B、有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 |
C、有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2 |
D、光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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