分析 圖甲中,隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度.
圖乙中,B點和F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因為光合作用強度大于呼吸作用強度;比較圖中的A點和E點,可以看出一晝夜后即F點的二氧化碳濃度降低,因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
圖丙中,可視為一組對照實驗,照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行.
裝置丁可用來探究光照強度對光合作用強度的影響,因此實驗的自變量是光照強度,因變量應(yīng)該是反映光合作用強度的指標(biāo)是葉片上浮速率或一定時間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量.
解答 解:(1)由圖甲可知隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點比,限制Q點光合強度的外界因素是光照、CO2濃度.所以甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植.
(2)圖中B點和F點為二氧化碳的平衡點,此時光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因為光合作用強度大于呼吸作用強度,導(dǎo)致吸收的CO2多于產(chǎn)生的CO2.比較圖中的A點和E點,可以看出一晝夜后即E點的二氧化碳濃度降低,該二氧化碳用于合成有機物儲存于植物體中,因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意及時補充CO2.
(3)照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行,但同時它們都進行呼吸作用,b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗,a=葉片原重量-呼吸消耗,因此b-a=總光合作用.
(4)該實驗的自變量是光照強度或燈泡距燒杯的距離,因變量應(yīng)該是反映光合作用強度的指標(biāo)是葉片上浮速率或一定時間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量,而影響光合作用強度的其他因素都是無關(guān)變量.
故答案為:
(1)光照強度、二氧化碳濃度 合理密植
(2)葉綠體基質(zhì) 逐漸升高 生長.因為一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)的二氧化碳濃度有所下降,說明光合作用產(chǎn)生的有機物有積累 經(jīng)常補充二氧化碳
(3)12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量
(4)單位時間上浮葉片的數(shù)量 光照強度(臺燈與燒杯的距離) 溫度、清水的量、CO2的含量等
點評 本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是
A.降低、CO2、Na2CO3
B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3
D.升高、乳酸、NaHCO3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
供體 | 剪刀 | 針線 | 運載體 | 受體 | |
A | 質(zhì)粒 | 限制性內(nèi)切酶 | DNA連接酶 | 提供目的基因的生物 | 大腸桿菌等 |
B | 提供目的 基因的生物 | 限制性內(nèi)切酶 | DNA連接酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
C | 提供目的 基因的生物 | DNA連接酶 | 限制性內(nèi)切酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
D | 大腸桿菌 | DNA連接酶 | 限制性內(nèi)切酶 | 提供目的基因的生物 | 質(zhì)粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大,水葫蘆單株分蘗數(shù)減少 | |
B. | 葉腋內(nèi)細胞分裂素含量相對較高時,水葫蘆單株分蘗數(shù)較多 | |
C. | 當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時,對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制 | |
D. | 高磷培養(yǎng)液既促進水葫蘆細胞分裂素的合成,又抑制生長素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段中2有二種 | |
B. | 該片段中3有五種 | |
C. | 若2是核糖,則是RNA片段 | |
D. | 核酸水解酶不可將2、3之間化學(xué)鍵斷開 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用所學(xué)知識簡要回答下列問題:
(1)人體生活在一個多變的環(huán)境中,時常受到許多不利因素的影響,從而干擾人體的正常生命活動。人體通過 調(diào)節(jié)機制維持機體穩(wěn)態(tài)。
(2)地方性甲狀腺腫(又稱代償性甲狀腺腫)是由于缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少,機體通過調(diào)節(jié)促使甲狀腺細胞增大,從而滿足機體對甲狀腺激素的需求。在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是哪兩種 。
(3)2,4-D可以作為除草劑,在農(nóng)田中常用高濃度的2.4-D噴灑可除去雙子葉植物雜草,而單子葉植物莊稼并不受影響。此現(xiàn)象說明 。
(4)在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果,可以加速青蘋果的成熟。這里起作用是 。
(5)觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(a)若A細胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,B細胞與A細胞密切接觸,使A細胞裂解死亡,則B是 細胞。
(b)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,則B表示 。
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