11．請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答問(wèn)題．
請(qǐng)根據(jù)如圖中的信息回答：
（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，如圖中激素X抗利尿激素的含量增加；同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴感，使人主動(dòng)喝水．
（2）如圖表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

分析 1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
2、當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)．當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱．

解答 解：Ⅰ（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)，尿量減少．
（2）當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）抗利尿激素    大腦皮層      
（2）反饋調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題，要求學(xué)生能分析獲取信息，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題．具有拮抗作用的激素有胰島素和胰高血糖素．具有協(xié)同作用的激素有：甲狀腺激素和腎上腺激素，腎上腺激素和胰高血糖素，甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D．結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．非病毒生命的結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位是（　　）
A．病毒B．細(xì)胞C．器官D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．參與甲、乙所示過(guò)程的酶不同，但這些酶的化學(xué)本質(zhì)相同
B．甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙所示過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C．甲所示過(guò)程的原料是脫氧核苷酸，乙所示過(guò)程的原料是核糖核苷酸
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可能起始多次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為幾種生物細(xì)胞內(nèi)染色體示意圖，請(qǐng)回答：

（1）甲圖為科研機(jī)構(gòu)對(duì)某人染色體進(jìn)行的分析結(jié)果．請(qǐng)指出該人的性別女，從染色體組成看，該人是否患�。咳绻疾�，則患21三體綜合征（先天性愚型）．
（2）普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD（如乙圖所示），則一個(gè)染色體組的染色體數(shù)為7條．若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù)，則由其生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體．
（3）丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖，其培育方法是用普通小麥和黑麥（2n=14）雜交，然后用秋水仙素處理得到的；與二倍體植物相比，多倍體的顯著特點(diǎn)是莖稈粗壯；葉片、果實(shí)、種子都比較大；糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加．
（4）若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗，能產(chǎn)生正常后代的是丙．
（5）馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子，不能繁殖后代的原因是細(xì)胞中無(wú)同源染色體；聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞（或不同物種間存在生殖隔離）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程：圖2中為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．下列對(duì)圖中的觀察做出的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過(guò)程是一種逆相對(duì)含量梯度的運(yùn)輸
C．與圖2中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到圖2細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①
D．與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然演替一般是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
C．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程
D．人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲是基因型為DdFf 的某動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲所示的細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖甲所示細(xì)胞中含有4個(gè)染色體，8個(gè)DNA分子．
（3）圖甲所示細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組．若利用圖甲細(xì)胞分裂形成的生殖細(xì)胞培育成新個(gè)體，該個(gè)體是單倍體．
（4）若圖乙為圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖，則圖乙細(xì)胞中含有0對(duì)同源染色體，該細(xì)胞中的基因組成為DF．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵．其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）．
（1）若如圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變、交叉互換．該細(xì)胞以后如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行，至少能產(chǎn)生3種不同基因型的配子．
（2）兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄小香豬，則它們?cè)偕乱恢蛔厣菩∠阖i的概率是$\frac{3}{32}$．
（3）有多對(duì)黑色雜合的小香豬，要選育出純合的棕色小香豬，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟（假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多）．
①雜交：選擇親本中多對(duì)雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交；
②測(cè)交：選擇F1中的棕色小香豬與白色小香豬測(cè)交，不出現(xiàn)性狀分離的即為純合．
（4）已知小香豬的一種隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因（h）是否位于常染色體上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查，并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果．
方案：①尋找具有該隱性性狀的小香豬進(jìn)行調(diào)查．
②統(tǒng)計(jì)具有該性狀小香豬的性別比例
結(jié)果：①若患者雄性多于雌性，則h基因位于X染色體上；
②若患者雄性與雌性差不多，則h基因位于常染色體上；
③若患者全是雄性，則h基因位于Y染色體上．

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