A、細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期 |
B、細(xì)胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需要的時間越長 |
C、細(xì)胞的種類不同,一個細(xì)胞周期的時間也可能不相同 |
D、一個細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素擴散速度最快 |
B、胡蘿卜素分子量最小 |
C、在層析液中的溶解度最小 |
D、在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食草昆蟲具有超強的繁殖能力 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于完整的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
C、草原鳥類的主要食物來源是昆蟲 |
D、牧草的種類單一會導(dǎo)致害蟲的大發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲細(xì)胞含有兩個染色體組,圖乙含有四個染色體組 |
B、圖乙細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Da、dA、dA |
C、圖甲與圖乙可分別對應(yīng)圖丙中的時期A與C |
D、圖丙中b、c、d依次可代表DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大 |
B、探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素 |
C、三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜 |
D、三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C級營養(yǎng)初始供給最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)液號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個存活 | 17個存活 | 全部存活 |
運動迅速 | 靜止不動 | 運動緩慢 | 運動緩慢 | 運動迅速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲實驗的實驗?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對光合作用的影響 |
B、甲實驗中植物白天光照時同時進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng),但在夜間無光時只能進(jìn)行暗反應(yīng) |
C、乙實驗中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟,可推測酵母菌液中含有過氧化氫酶 |
D、乙實驗中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生的速度加快 |
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