A. | ③→⑥→④→①→②→⑤ | B. | ⑥→③→②→④→①→⑤ | C. | ③→⑥→④→②→①→⑤ | D. | ③→⑥→②→④→①→⑤ |
分析 分析題圖:細(xì)胞①不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;細(xì)胞②含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期;細(xì)胞③含有同源染色體,且正在進(jìn)行聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;細(xì)胞④的細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分裂,處于減數(shù)第一次分裂末期;細(xì)胞⑤的細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分裂,處于減數(shù)第二次分裂末期;細(xì)胞⑥含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期.
解答 解:由減數(shù)分裂過(guò)程包括分裂間期、減數(shù)第一次分裂(前、中、后和末期)和減數(shù)第二次分裂(前期、中期、后期和末期),由以上分析可知,減數(shù)分裂過(guò)程的正確順序是③一⑥一②一④一①一⑤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂過(guò)程圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程.解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求考生能準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞所處的分裂時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需根據(jù)同源染色體的特殊行為判斷其所處的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 | |
C. | 鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性,加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞將DNA染色 | |
D. | 提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時(shí)均需酒精,但使用目的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示含兩個(gè)細(xì)胞周期,BC和GH段都在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 圖中先進(jìn)行減數(shù)分裂,后進(jìn)行有絲分裂,其中引起D、I處核DNA減半原因相同 | |
C. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目達(dá)到4的時(shí)段有CD和HI | |
D. | F處既體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,又對(duì)維持物種的染色體數(shù)恒定具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活 | |
B. | 烏龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化 | |
D. | 父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 | |
B. | 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向左移 | |
C. | 大氣中CO2濃度可影響c點(diǎn)的位置 | |
D. | 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1的②過(guò)程可發(fā)生在核糖體中,屬于翻譯過(guò)程 | |
B. | 圖1中的③過(guò)程表示蛋白質(zhì)水解過(guò)程,有肽鍵的斷裂 | |
C. | 圖2的①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,伴隨有ADP的生成 | |
D. | 圖2中的④過(guò)程在有氧或無(wú)氧條件下均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 高效性是酶的重要特性之一 | |
C. | 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丁 | D. | 甲、丁 |
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