結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．
（1）根據(jù)圖分析，大黃魚的種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長．要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)．
（2）可用標(biāo)志重捕方法調(diào)查大黃魚種群密度，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（3）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為（群落的）演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是基因工程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）．
（2）進(jìn)行過程①時(shí)，需用限制酶切開載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動(dòng)子．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．
（4）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力弱．
（5）在抗蟲作物的培育過程中，將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí)，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（6）檢測細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用標(biāo)記的目的基因做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某農(nóng)業(yè)研究所將抗蟲基因（Bt基因）導(dǎo)入棉花（二倍體）篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因能正常表達(dá)），經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)某些抗蟲植株體細(xì)胞中含有兩個(gè)Bt基因，某中學(xué)生興趣小組成員以這兩個(gè)Bt基因在染色體上的整合位點(diǎn)為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，將該抗蟲植株自交，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)抗蟲植株和非抗蟲植株，且比例為15：1，則這兩個(gè)甲乙在染色體上的整合方式可用圖中的表示（豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C．③中所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)液編號
 

①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 

甲離子
 

20
 

30
 

50
 

30
 

40
 

乙離子
 

55
 

45
 

60
 

45
 

55
 

丙離子
 

10
 

15
 

20
 

25
 

25
 

A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香蕉是三倍體，所以它

A．無果實(shí)，有種子，靠種子繁殖 B．無果實(shí)，有種子，靠營養(yǎng)繁殖

C．無果實(shí)，無種子，靠營養(yǎng)繁殖 D．有果實(shí)，無種子，靠營養(yǎng)繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．填出下列各項(xiàng)的育種方法
（1）花藥離體培養(yǎng)出的煙草純合品種是單倍體育種．
（2）用抗倒伏不抗銹病的小麥與不抗倒伏抗銹病的小麥雜交，得到抗倒伏抗銹病的小麥新品種是雜交育種．
（3）用紫外線輻射稻種，培育出成熟期提前的品系是誘變育種．
（4）無籽西瓜的培育是多倍體育種．
（5）使用大腸桿菌生產(chǎn)人類的胰島素是基因工程育種．

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