為了研究植物的光合作用和細胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片（避開大的葉脈），平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、c不同強度的光照，其他條件適宜并且一致，一段時間后，測得氧氣的含量，甲裝置未見增加，丙增加的比乙多，對以上實驗分析錯誤的是（　�。�
A、光照強度為a時，光合作用仍在進行
B、乙、丙裝置中增加的氧氣來自于水的光解
C、光照時乙、丙裝置葉片呼吸作用強度相等
D、丙裝置光反應產(chǎn)生的[H]可與氧反應生成水
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知，該實驗的目的是研究研究植物的光合作用和細胞呼吸，實驗的自變量是不同強度的光照，因變量是氧氣的含量的變化，按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則分析評價實驗，分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論．
解答： 解：A、光照強度為a時，氧氣含量沒有增加，說明光合作用不大于呼吸作用，光合作用仍然進行，A正確；
B、光合作用產(chǎn)生氧氣來自水的光解，乙丙裝置中氧氣增加，說明光合作用大于呼吸作用，增加的氧氣來自于水的光解，B正確；
C、呼吸作用與溫度有關，與光照條件無關，其他條件適宜且一致的前提下，光照不同，呼吸速率相同，C正確；
D、光反應產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物，不能用于與氧氣反應形成水，D錯誤．
故選：D．
點評：對于光合作用與呼吸作用之間的關系、光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化的理解把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列真核細胞結(jié)構與成分，對應有誤的是（　�。�
A、細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B、染色體：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C、核糖體：蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸
D、細胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、不同物種間的捕食關系是一種選擇過程，但不利于被捕食者種群的進化
B、基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要
C、不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可能相同
D、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列相關敘述中正確的是（　�。�
A、與纖維母細胞相比，經(jīng)過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
B、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞中基因組成相同，mRNA有的相同，有的不同
C、過程②是誘導干細胞的形態(tài)、結(jié)構和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D、上述細胞中具有細胞周期的是纖維母細胞、干細胞和神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的一種細菌毒素蛋白，可以起到麻痹肌肉的作用，在美容醫(yī)療中用來除皺紋．下列關于肉毒桿菌毒素及其作用機理的說法，正確的是（　�。�
A、肉毒桿菌毒素在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進一步加工后才有活性
B、口服肉毒桿菌毒素與注射肉毒桿菌毒素的效果差異不大
C、肉毒桿菌毒素的作用機理可能是阻止與突觸后膜受體結(jié)合的乙酰膽堿被清除
D、肉毒桿菌毒素的作用機理可能是抑制突觸前膜釋放乙酰膽堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國人口學家在分析了某地人口普查數(shù)據(jù)后，認為當?shù)氐娜丝跀?shù)量仍處于增長期，今后還會增長數(shù)十年才會停止，做出這種判斷的信息主要來自于（　�。�
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體動物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、該生物的體細胞中不一定含有2個染色體組
B、分裂后的子細胞遺傳信息相同的是②④⑤
C、圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有③⑤
D、圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退，臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測定血清中促甲狀腺激素濃度變化，可鑒別病變的部位．甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，當給三人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素濃度，測定結(jié)果與健康人的對比情況如下表．
促甲狀腺激素濃度（mu/L）
注射前注射后
健康人＜1010～40
甲＜1010～40
乙10～40＞40
丙＜10＜10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后，三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同，由此可以推測甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與患病程度之間關系的曲線變化圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）在a、b、c曲線中，表示病毒增殖的曲線是
 
，表示抗體產(chǎn)生的曲線是
 
．
（2）由曲線變化特點看出，再次感染該病毒比初次感染時體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯
 
，而且出現(xiàn)抗體的時間
 
．
（3）如果在初次感染前一周給人體注射過相應的疫苗，結(jié)果在其感染后未有明顯病癥出現(xiàn)，原因是人體內(nèi)
 
．
（4）請在上圖乙中畫出（3）題感染病毒后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關系的曲線圖．
（5）當禽類被禽流感病毒感染后，首先會通過
 
免疫作用阻止病毒通過血液循環(huán)而散播，然后通過
 
免疫作用來消滅已侵入細胞內(nèi)部的病毒．

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