下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是
A.培育無(wú)子番茄
B.果樹整枝修剪
C.棉花摘心
D.移栽植物時(shí)剪去部分葉片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB | |
B. | Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB | |
C. | Ⅳ-1的致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-1 | |
D. | 若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3 000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為
A.3 000噸 B.1 650噸
C.1 500噸 D.不超過(guò)300噸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于漿細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.漿細(xì)胞多數(shù)來(lái)源于B細(xì)胞直接受到抗原的刺激
B.記憶B細(xì)胞在處理抗原后,能迅速產(chǎn)生抗體
C.漿細(xì)胞產(chǎn)生于T細(xì)胞呈遞抗原之前
D.漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,通過(guò)抗原-抗體的結(jié)合,抑制抗原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬消化并消除,這種免疫是
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對(duì)某種抗原的
D.通過(guò)抗體起作用的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于
A.組織中氧氣的濃度
B.細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量
C.細(xì)胞液中二氧化碳的濃度
D.細(xì)胞中ATP的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂 | |
B. | 操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過(guò)來(lái)放置 |
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