16．人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患�。豢紤]基因突變和染色體變異．根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B．Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB
C．Ⅳ-1的致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-1
D．若Ⅱ-1的基因型為XABXaB，與Ⅱ-2生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$

分析 分析題圖：圖中Ⅰ-1、Ⅰ-2有病，其女兒正常，說(shuō)明雙親各含有一種顯性基因，Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型分別為XaBXab或XaBXaB、XAbY，II-3的基因來(lái)自I-1和I-2，且表現(xiàn)正常，同時(shí)含有A、B基因，基因型一定為XAbXaB．II-4和III-2的基因型均為XABY，II-4和II-3婚配，其女兒III-3的基因型為XABXaB或XABXAb．

解答 解：A、根據(jù)以上分析可知I-2的基因?yàn)閄AbY，子代II-3正常（同時(shí)含有A、B基因），I-1患病，只含有B基因，基因型為XaBXab或XaBXaB，A正確；
B、II-3的基因來(lái)自I-1和I-2，且表現(xiàn)正常，同時(shí)含有A、B基因，基因型一定為XAbXaB，B正確；
C、II-4和III-2的基因型均為XABY，II-4和II-3婚配，III-3的基因型為XABXaB或XABXAb，表現(xiàn)型為正常，III-2和III-3婚配，IV-1的基因型為XaBY或XAbY，致病基因來(lái)自于I-1或I-2，C錯(cuò)誤；
D、II-1的基因型為XABXaB，II-2的基因型為XaBY或XabY，二者婚配生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖和題干信息“只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病”準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的闡述中，正確的是（　　）
A．目前克隆技術(shù)尚難克服重構(gòu)胚胎成功率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高等問(wèn)題
B．治療性克隆和生殖性克隆研究層次不一樣，前者是細(xì)胞或器官水平、后者是個(gè)體水平
C．試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒在技術(shù)和實(shí)踐層面上都可以解決不孕癥者的生育問(wèn)題
D．不考慮基因歧視問(wèn)題，通過(guò)基因檢測(cè)有助于對(duì)某些疾病及早采取預(yù)防措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是運(yùn)用生物工程技術(shù)培育良種牛A、B、C的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）為了獲得更多的卵母細(xì)胞，對(duì)良種奶牛需要用超數(shù)排卵激素處理．
（2）圖中c、f表示的胚胎工程操作技術(shù)分別是胚胎切割、胚胎移植，其中c操作需要注意的是要對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割；f過(guò)程要注意對(duì)供、受體進(jìn)行同情發(fā)情處理．
（3）圖中②表示囊胚腔，①會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成胎兒的胎盤或胎膜．
（4）將外源基因?qū)胧芫阉鸬淖儺悓儆诨蛑亟M．若天然蛋白質(zhì)不能完全符合人類需要，則通過(guò)基因改造或基因修飾對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．甲狀腺激素是人體中的重要激素．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高．在這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，由垂體分泌促甲狀腺激素．
（2）甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞．
（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有高效．（答出一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNAD．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標(biāo)記過(guò)的10只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N= 頭

（2）要使計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是______

A．有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)

B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡

C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生

D．有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)

（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡。它們的月齡構(gòu)成如右圖。據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群屬于__________型

（4）若某種群有成鼠a只（計(jì)算時(shí)作為親代），每只雌鼠一生中產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為_(kāi)_________只。

A．a(chǎn)×8n－1

B．a(chǎn)×8n+1

C．a(chǎn)×8n

D．a(chǎn)×8n－2

（5）若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)。讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水。則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為右圖中的曲線_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是

A．培育無(wú)子番茄

B．果樹(shù)整枝修剪

C．棉花摘心

D．移栽植物時(shí)剪去部分葉片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的敘述與呆小癥有關(guān)的一項(xiàng)是

A．嬰幼兒時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少

B．新陳代謝過(guò)于旺盛

C．生殖器官發(fā)育正常

D．幼兒時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖①～③表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．下列敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B．過(guò)程②的起始點(diǎn)為起始密碼
C．過(guò)程③中核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)
D．過(guò)程③的主要目的是形成磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案