下圖表示桑樹(shù)葉片光合速率與土壤中水分相對(duì)含量的日變化關(guān)系,請(qǐng)回答。
(1)水分子在葉綠體的 上參加光合作用,被分解成 。
(2)土壤水分含量為20%,10-12時(shí)段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì) 。
(3)當(dāng)土壤含水量為 時(shí),桑葉幾乎沒(méi)有出現(xiàn)“午休”(中午時(shí)刻光合速率明顯下降)現(xiàn)象。為避免桑葉“午休”,應(yīng)對(duì)桑葉采取的措施是 。
(二)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)(見(jiàn)下圖)。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可將卡爾文循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)(Pi 和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1:1 的反向交換方式進(jìn)行)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用,在 (場(chǎng)所)中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖。圖中B表示的物質(zhì)是 。
(2)據(jù)圖分析,下列描述正確的是 (多選)。
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少
C.若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則利于淀粉的合成
D.若淀粉積累,可能會(huì)影響卡爾文循環(huán)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
擬南芥可發(fā)生避陰反應(yīng),即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí),可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光,進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄,捕獲更多的光能。下列相關(guān)敘述正確的是
A.避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光
B.發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí),擬南芥的形狀和基因頻率發(fā)生了變化
C.發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象
D.避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家運(yùn)用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛,下列說(shuō)法正確的是( )
A.體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛
B.核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
C.胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率
D.胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個(gè)體的繁殖潛力
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.基因都位于染色體上,呈線性排列
B.基因都是通過(guò)控制酶的合成影響生物的性狀
C.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起生物性狀改變
D.性狀與基因之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,在一定的條件下均可水解。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖
B.1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸
C.1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸
D.1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶
B.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
C.一種tRNA只能識(shí)別一種特定氨基酸
D.翻譯過(guò)程需要tRNA和核糖體參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省延邊州高三復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)和關(guān)閉,是植物氣體交換的窗口;圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況(其中a、b、c、d各表示結(jié)構(gòu));圖丙表示在適宜條件下,綠色植物植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是 (用圖中的字母表示),進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是 (用圖中的字母表示)。
(2)圖甲中可以看出氣孔的開(kāi)閉和保衛(wèi)細(xì)胞的 有關(guān)。炎熱夏季中午,氣溫高,植物的蒸騰作用強(qiáng)烈,部分氣孔會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài),在短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量會(huì) ,主要原因是 。
(3)假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變,則氣孔關(guān)閉后,丙圖中的C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(4)根據(jù)圖甲、丙和上述(2)題中的分析,可以看出影響光合作用的因素有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南衡陽(yáng)高三第一次聯(lián)考(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)過(guò)程需要DNA聚合酶等
B.b過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸
C.c過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)I號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行a、b和c過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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