1 | 2 | 3 | 4 | |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0 | 12.0 | 21.0 | 19.2 |
第二次 | 5.3 | 11.5 | 20.0 | 18.5 |
第三次 | 5.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
分析 分析實(shí)驗(yàn):臺(tái)燈的功率代表光照強(qiáng)度,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響.表中數(shù)據(jù)是量筒中收集到的水的體積,是光合作用產(chǎn)生氧氣量與呼吸作用消耗氧氣量的差值.
分析表中數(shù)據(jù):光照強(qiáng)度在50-200W時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng).光照強(qiáng)度在200-400W時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度逐漸減弱.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,所以因變量是光合作用強(qiáng)度,自變量是光照強(qiáng)度,其他都是無(wú)關(guān)變量,如CO2量(或NaHCO3溶液量及濃度)、溫度、pH值、光照時(shí)間、黑藻量等.
(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是讀量筒中收集到的水的體積得出的.
(3)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣.
(4)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的升高,光合作用的強(qiáng)度也隨之升高.
(5)若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度,在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)縮小光強(qiáng)梯度.在1OOW一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度 CO2量(或NaHCO3溶液量及濃度)、溫度、pH值、光照時(shí)間、黑藻量等(要求至少答出兩項(xiàng))
(2)讀量筒中收集到的水的體積
(3)黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣
(4)在一定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的升高,光合作用的強(qiáng)度也隨之升高
(5)縮小光強(qiáng)梯度.在1OOW一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查探究影響光合作用速率的環(huán)境因素,首先要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,確定實(shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量;其次要求考生認(rèn)真分析圖表,提取有效信息答題,從圖中得出正確的結(jié)論,屬于考綱理解層次的考查.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超級(jí)病菌的出現(xiàn),是由于濫用抗生素引起病菌產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
B. | 人體免疫系統(tǒng)不能對(duì)超級(jí)病菌產(chǎn)生免疫應(yīng)答,因而具強(qiáng)的殺傷力 | |
C. | 超級(jí)病菌的核酸經(jīng)徹底水解會(huì)產(chǎn)生兩種核糖、一種磷酸和五種含氮堿基 | |
D. | 超級(jí)病菌屬寄生菌類,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能夠合成抗體,抵抗抗生素的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共有3條食物鏈 | |
B. | 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c | |
C. | 若水體受重金屬輕度污染,則受害最嚴(yán)重的是a | |
D. | 生物個(gè)體數(shù)量最多的是a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 處理方式 | 葉綠素(ng•cm-2) | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | |
土壤含水量 | 氮肥 | |||
1 | 80% | - | 216.09 | 12.11 |
2 | 80% | + | 475.27 | 19.26 |
3 | 50% | - | 323.14 | 12.77 |
4 | 50% | + | 518.78 | 14.60 |
5 | 30% | - | 449.06 | 15.03 |
6 | 30% | + | 529.18 | 14.09 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | ||
a時(shí)期 | b時(shí)期 | 合計(jì) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2.5 | 19 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A. | 四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂 | |
B. | 秋水仙素作用于b時(shí)期細(xì)胞分裂的前期,抑制紡錘體的形成 | |
C. | 最好選用物種4觀察有絲分裂過(guò)程中染色體的變化行為 | |
D. | a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K值是環(huán)境的最大負(fù)荷量,不隨環(huán)境的變化而改變 | |
B. | 種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率為零 | |
C. | 若圖示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則防治蟲害應(yīng)在c點(diǎn)之后 | |
D. | 若圖示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,則環(huán)境阻力出現(xiàn)在c點(diǎn)之后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)所有物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
B. | 基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的 | |
C. | 母虎和雄獅交配產(chǎn)生的獅虎獸,說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離 | |
D. | 若一個(gè)種群中BB個(gè)體占81%,Bb占18%,則在基因庫(kù)中B的頻率為90% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞表面積與體積的比例有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核的大小是有一定限度的 | |
C. | 細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制 |
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