20．健康人進(jìn)食1小時(shí)后血糖升高，其血液中會(huì)明顯增多的物質(zhì)是（　�。�
A．胰蛋白酶B．胰島素C．胰淀粉酶D．胰高血糖素

分析 一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．
胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、胰蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，且只存在于消化道內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、吃糖后血糖濃度會(huì)升高，則血液中的胰島素會(huì)增加，降低血糖的濃度，使血糖濃度維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，B正確；
C、吃糖后，消化道中的胰淀粉酶能催化淀粉水解，但不屬于血漿成分，C錯(cuò)誤；
D、吃糖后血糖濃度升高，則抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中胰高血糖素濃度下降，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是理解內(nèi)環(huán)境的成分、胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（　�。�
A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B．動(dòng)物細(xì)胞融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
C．細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌，兩者遺傳物質(zhì)相同
D．單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的基因轉(zhuǎn)入植物后都不能表達(dá)
B．轉(zhuǎn)入并表達(dá)抗蟲基因的植物，不但會(huì)導(dǎo)致昆蟲死亡還會(huì)對(duì)人體造成毒害
C．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題
D．轉(zhuǎn)入到油菜線粒體中的外源基因，不會(huì)通過花粉傳入到環(huán)境植物中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（2）上述化合物是由2種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子水形成的，該化合物稱為三肽，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合．水分子中氧來自-COOH，氫來自-NH2和-COOH．
（4）根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷圖2是不是構(gòu)成生物體的氨基酸，為什么？不是因?yàn)樗环习被岬慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即沒有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物遺傳、變異、進(jìn)化和細(xì)胞增殖問題：
（1）野茉莉是一種雌雄同花的植物，其花色形成的生化途徑如下圖所示，5對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑，若為隱性基因，相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行，且C基因與D基因間的相互影響不考慮．（注：紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色，黃色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為綠色，三種色素均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色．）

①野茉莉花共有243種基因型．
②若要驗(yàn)證基因自由組合定律，能否利用基因型為AabbccDdee的個(gè)體自交來驗(yàn)證，為什么？不能 因?yàn)镈和d這對(duì)等位基因?qū)π誀罘蛛x無影響
③將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為紫色：綠色：藍(lán)色=1：1：2．
（2）某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗結(jié)果：全為白花
①讓紅花植株自交，子一代中基因B的頻率為25%．
②科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步．
（3）動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出 1條的個(gè)體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因 R、r 控制，正常尾對(duì)卷曲尾為顯性．有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體，其10號(hào)常染色體多出 1 條，其余染色體均正常． （注：“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極． ）
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的染色體（數(shù)目）變異．
②欲判斷基因 R、r 是否位于 10 號(hào)常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體自由交配得F2． 若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為13：5，則基因 R、r 位于 10 號(hào)常染色體上；若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為3：1，則基因 R、r 位于其他常染色體上．
（4）用顯微鏡觀察二倍體動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞分裂中期，若從細(xì)胞一極觀察，則可見染色體的排列情況是下面圖中的D（從A-D中選擇填寫）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究K+通道開放劑對(duì)缺血、缺氧條件下腦細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用機(jī)制，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
（1）有研究發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞代謝非常旺盛，耗氧量大，因此缺血、缺氧時(shí)腦細(xì)胞主要依賴于無氧呼吸（糖酵解）過程產(chǎn)生ATP，不僅ATP生成量少，也會(huì)造成乳酸在腦細(xì)胞中積累．缺血、缺氧還會(huì)誘發(fā)腦細(xì)胞表達(dá)出某些信號(hào)分子，在這些分子的調(diào)控下，細(xì)胞出現(xiàn)一系列變化，最終凋亡．
（2）科研人員利用離體培養(yǎng)的神經(jīng)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖所示．

①本實(shí)驗(yàn)乙組的處理是培養(yǎng)液中不加入血清，并在無氧條件下培養(yǎng)．丙、丁組除加入圖中所示物質(zhì)外，其它培養(yǎng)條件與乙（填“甲”或“乙”）組相同．
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，正常培養(yǎng)條件下，細(xì)胞凋亡率很低且無明顯增長(zhǎng)．乙組結(jié)果與甲組結(jié)果比較，說明缺血、缺氧能夠明顯誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，且凋亡率隨培養(yǎng)時(shí)間增加而提高．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，K+通道開放劑能部分緩解缺血、缺氧誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡．
（3）A蛋白是細(xì)胞凋亡調(diào)控過程中一個(gè)重要蛋白．科研人員提取上述各組細(xì)胞的mRNA，用逆轉(zhuǎn)錄酶合成cDNA，以cDNA為模板擴(kuò)增各組細(xì)胞的A基因．由于不同細(xì)胞的微管蛋白基因表達(dá)量基本相同，在結(jié)果分析時(shí)，以各組細(xì)胞A基因擴(kuò)增產(chǎn)物量和微管蛋白基因擴(kuò)增產(chǎn)物量的比值反映各組細(xì)胞中A基因的轉(zhuǎn)錄水平，這樣可以校準(zhǔn)和消除細(xì)胞取樣量的差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．結(jié)果顯示丙組比值高于乙組，推測(cè)K+通道開放劑可以通過促進(jìn)A基因轉(zhuǎn)錄來抑制缺血、缺氧條件下的細(xì)胞凋亡．
（4）有人推測(cè)，K+通道開放劑會(huì)通過A基因影響B(tài)基因表達(dá)，B蛋白與X蛋白競(jìng)爭(zhēng)，從C-X蛋白復(fù)合體上奪取C蛋白，釋放游離的X蛋白，引起細(xì)胞凋亡．為了驗(yàn)證上述推測(cè)，實(shí)驗(yàn)組可選擇的實(shí)驗(yàn)材料及檢測(cè)指標(biāo)是b、c、f、g．
a．正常的神經(jīng)元細(xì)胞           b．缺血、缺氧條件下的神經(jīng)元細(xì)胞
c．K+通道開放劑              d．K+通道阻斷劑
e．A蛋白水平                 f．B-C蛋白復(fù)合體水平      g．C-X蛋白復(fù)合體水平．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“飼喂”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素

A．①②

B．②④

C．①③

D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，在內(nèi)環(huán)境中不能找到的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)B．抗利尿激素C．淋巴因子D．肝糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案