【題目】培育乳汁中含有人凝血因子IX醫(yī)用蛋白的二倍體轉(zhuǎn)基因綿羊的簡(jiǎn)易流程如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)圖中①表示_____________的過程,為了使目的基因在轉(zhuǎn)基因綿羊的乳腺細(xì)胞中成功表達(dá),需將人凝血因子Ⅸ基因與___________等調(diào)控組件重組在一起,且使目的基因的位置處于______________________。

2)重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自______________________。為了獲得綿羊胎兒的單個(gè)成纖維細(xì)胞,___________(填“能”或“不能”)使用胃蛋白酶處理綿羊組織塊,理由是______________________

3)③過程中,采取___________的方法促使重組細(xì)胞的形成。

4)④過程所用培養(yǎng)液的成分比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加___________(答出三種即可)。

【答案】構(gòu)建基因表達(dá)載體 乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 啟動(dòng)子和終止子之間 整合有目的基因的成纖維細(xì)胞 不能 胃蛋白酶的最適pH1.5左右,在接近中性的環(huán)境中胃蛋白酶基本沒有活性 電刺激 維生素、激素、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清、葡萄糖

【解析】

根據(jù)圖中能分泌人凝血因子Ⅸ醫(yī)用蛋白的二倍體轉(zhuǎn)基因綿羊的培育流程分析,①為目的基因(人凝血因子Ⅸ基因)構(gòu)建的基因表達(dá)載體,②為鑒定篩選含目的基因的成纖維細(xì)胞,③為含目的基因的細(xì)胞(核)與去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞,④表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)重組胚胎,⑤是通過胚胎移植技術(shù)完成對(duì)早期胚胎的移植。

1)圖中過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,要使目的基因在轉(zhuǎn)基因綿羊的乳腺細(xì)胞中成功表達(dá),需將人凝血因子基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,且使目的基因處于啟動(dòng)子和終止子之間。

2)重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自整合有目的基因的成纖維細(xì)胞。胃蛋白酶的最適pH1.5左右,在接近中性的環(huán)境中胃蛋白酶基本沒有活性,所以不能用胃蛋白酶處理綿羊組織塊。

3)電刺激可以促使供體細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)入去核的卵母細(xì)胞中。

4)圖中過程是早期胚胎的培養(yǎng)過程,所用培養(yǎng)液除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、葡萄糖和動(dòng)物血清等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自兔,2/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛇,那么,貓頭鷹若要增加40g體重,最少需要消耗的植物為(

A.1200gB.3200gC.1800gD.11200g

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的高稈(H)對(duì)矮桿(h)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。r)為顯性,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,如圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。下列關(guān)于這三種方法的分析,正確的是

A.方法Ⅰ培育該品種時(shí),可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

B.方法Ⅱ一般要連續(xù)自交多代且加以篩選才能獲得該品種

C.方法Ⅲ進(jìn)行的是人工誘變,所以能定向得到所需品種

D.三種育種方法的原理都包括染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸光值大小可用來(lái)反映溶液中花青素的含量,擒取數(shù)個(gè)紅牡丹的花,置于不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量常溫的清水中浸泡1小時(shí),獲得不同溫度處理下的浸出液,然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素的吸光值,得到圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析不正確的是

A.浸泡時(shí)所用清水的量是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)變量

B.蒸餾水處理時(shí),花瓣細(xì)胞的大小不會(huì)發(fā)生明顯變化

C.溫度為50℃以上時(shí),原生質(zhì)層的通透性明顯改變

D.70℃蒸餾水處理后,清水中的花瓣細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,①②③分別表示一種激素,下列敘述正確的是(

A.當(dāng)人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí),③的分泌量會(huì)減少

B.切除垂體后,①的分泌會(huì)減少

C.給某人注射③,反饋調(diào)節(jié)會(huì)使①和②的分泌增加

D.當(dāng)人體缺碘時(shí),①和②的濃度都會(huì)高于正常水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖所作的敘述,不正確的是

A.甲圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高

B.乙圖的片段一定要在酶的作用下形成單鏈

C.丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升

D.丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1)為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

①獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖38-1中的__________處,DNA連接酶作用于__________處。(填“a”或“b”)

②將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和__________法。

③為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用__________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

2)下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖2、圖3中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

限制酶

BamH Ⅰ

Hind Ⅲ

EcoR Ⅰ

Sma Ⅰ

識(shí)別序列

及切割位點(diǎn)

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

④一個(gè)圖2所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

⑤用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是__________

⑥重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了__________。

⑦構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),如果沒有EcoRⅠ限制酶,則可以使用__________限制酶處理質(zhì)粒、外源DNA。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率

B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率

C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1N2的和

D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行了“探究α-萘乙酸(NAA)對(duì)月季插條生根的影響”的實(shí)驗(yàn),得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列判斷錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的因變量是月季插條生根的平均長(zhǎng)度

B.對(duì)照組中,插條的處理溶液可能是蒸餾水

C.促進(jìn)月季插條生根的NAA最適濃度為250mg·L-1

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明NAA對(duì)生根的作用具有兩重性

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