【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.在甲圖中,③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳入神經(jīng)
B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則b為未興奮部位
C.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D.在興奮部位和相鄰的未興奮之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是效應(yīng)器,③是傳入神經(jīng),④是神經(jīng)中樞,⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。
A. 在甲圖中,③所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳入神經(jīng),A正確;
B. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則b處內(nèi)正外負(fù),表示興奮部位;a、c處內(nèi)負(fù)外正,表示未興奮部位,B錯(cuò)誤;
C. ⑥是突觸,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),C正確;
D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流,D正確。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 抗原再次進(jìn)入后,只能直接刺激細(xì)胞g,增殖分化成細(xì)胞f,沒(méi)有細(xì)胞c的參與
C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性與抗原結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】限制酶可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨識(shí)序列及每一種限制酶的特定切割部位.其中切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)結(jié)合的兩種限制酶是( )
A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和HindⅢ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示白菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過(guò)程(a、b、c、d為生理過(guò)程),圖乙表示白菜植株CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化,圖丙表示溫度與白菜真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率的關(guān)系。
(1)圖甲中有ATP生成的生理過(guò)程是___,人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過(guò)程是___。
(2)圖乙中光照強(qiáng)度為乙時(shí),能夠發(fā)生的生理過(guò)程是___(填圖甲中的相關(guān)字母),此時(shí)白菜葉片O2的產(chǎn)生量___(填“大于”/“小于”/“等于”)葉片CO2的產(chǎn)生量。
(3)圖丙中代表凈光合速率和呼吸速率的曲線分別是___、___。
(4)白天最好將溫室中的溫度控制在___℃,原因是___.B點(diǎn)__(填“有”/“沒(méi)有”)有機(jī)物的積累,原因是___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.a、b分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.c可表示體溫,人體下丘腦具有感知體溫變化的功能
C.血漿pH的穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要機(jī)體器官或系統(tǒng)參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了3次觀察(如圖)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.第一次觀察容易看到紫色大液泡膜和細(xì)胞膜的邊界
B.第二次觀察可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的角隅處先發(fā)生質(zhì)壁分離
C.第三次觀察可以發(fā)現(xiàn)紫色液泡膜的邊界越來(lái)越清晰
D.為節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?墒÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)食了早餐,下列敘述正確的是
A.A點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
B.B點(diǎn)時(shí),體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
C.C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)
D.C點(diǎn)時(shí),肝糖原和肌糖原正在水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果,對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是
A.該葉片呈現(xiàn)綠色
B.研磨時(shí)間不充分
C.色素劃線浸浴于層析液中
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)未添加碳酸鈣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)重復(fù)了溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.胚芽鞘a將不生長(zhǎng)
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘b生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中有無(wú)尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)
D.該實(shí)驗(yàn)也能證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸
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