（2015秋•陜西校級(jí)期末）關(guān)于葉綠體和線粒體異同點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A．均由內(nèi)膜內(nèi)折形成基粒，以增加生物膜的膜面積

B．有光、無光均能正常合成ATP，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同而功能不同

D．均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，且均含有少量DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的（　�。�
A．若在④處施加適宜刺激，①處將能檢測到動(dòng)作電位
B．刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
C．若切斷③處，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)
D．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•武漢校級(jí)期末）rRNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是（ ）

A．鳥嘌呤﹣﹣磷酸﹣﹣核糖 B．磷酸﹣﹣核糖﹣﹣胸腺嘧啶

C．磷酸﹣﹣核糖﹣﹣尿嘧啶 D．腺嘌呤﹣﹣脫氧核糖﹣﹣磷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）在有氧呼吸中，氧的作用是（ ）

A．直接氧化有機(jī)物，生成CO2，并釋放能量

B．在酶的作用下，使水分解，釋放能量

C．與有機(jī)物中的碳結(jié)合生成CO2，并釋放能量

D．與反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]結(jié)合成水，釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）在細(xì)胞分裂過程中，只在植物細(xì)胞中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．中心體 B．紡綞體 C．細(xì)胞板 D．姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物體的幼嫩部分比老熟部分含水量多

B．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，不能轉(zhuǎn)化為自由水

C．休眠神子進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比值上升

D．自由水參與細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，缺Zn2+的生物無法正常生活．這說明無機(jī)鹽的重要作用是（ ）

A．維持生物體的生命活動(dòng) B．維持細(xì)胞的正常形態(tài)

C．維持細(xì)胞的酸堿平衡 D．調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•樂山期末）如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在缺氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的呼吸作用，至少要通過幾層磷脂（　　）
A．4B．6C．8D．12

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