下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落

B．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密地區(qū)取樣

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，合成的mRNA通過核孔出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合．
（2）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進(jìn)行的主要場所是[⑥]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（3）一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基為CGA，它運(yùn)載的氨基酸是B．
A．精氨酸（密碼CGA）    B．丙氨酸（密碼GCU）
C．酪氨酸（密碼UAU）    D．谷氨酸（密碼GAG）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，是以DNA雙鏈中的一條鏈為模板，合成RNA的過程
B．在核糖體中，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程叫做翻譯
C．翻譯時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條相同的肽鏈
D．轉(zhuǎn)錄時(shí)既需要解旋酶，又需要RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）

A．決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等

B．森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)

C．退耕還林能使群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，經(jīng)歷地衣階段→苔蘚階段…→森林階段的演替過程

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可依據(jù)群落的結(jié)構(gòu)原理，合理搭配種植高矮不同農(nóng)作物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C．丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期

D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長．有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A．K值是環(huán)境的最大負(fù)荷量，不隨環(huán)境的變化而改變

B．為保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)左右

C．若圖示為蝗蟲種群增長曲線，則防治蟲害應(yīng)在c點(diǎn)之后

D．若圖示為草履蟲種群增長曲線，則環(huán)境阻力出現(xiàn)在e點(diǎn)后

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B．吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C．細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D．細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，不正確的敘述有（ ）

A．I過程中RNA聚合酶必須與DNA分子結(jié)合才能起作用

B．II過程在核糖體中進(jìn)行，但不涉及堿基互補(bǔ)配對原則

C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A﹣U

D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則II過程失去模板，抑癌基因沉默

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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