同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞所含酶的

A.種類(lèi)有差異，數(shù)量相同 B.種類(lèi)有差異，數(shù)量不同

C.種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量相同 D.種類(lèi)無(wú)差異，數(shù)量不同

 

B

【解析】

試題分析：同一個(gè)體內(nèi)的各類(lèi)活細(xì)胞功能不同，故所含酶的種類(lèi)有差異，數(shù)量不同 ，B正確。

考點(diǎn)：本題考查酶相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）Ⅰ.根據(jù)圖解完成下列問(wèn)題。

⑴ 圖中反映的是細(xì)胞膜的 的功能。

⑵ 圖中甲表示的是 的細(xì)胞，乙表示的是 細(xì)胞。

⑶ 圖中②表示 細(xì)胞膜上的 ，其化學(xué)本質(zhì)是 。

Ⅱ.完成下列有關(guān)細(xì)胞間信號(hào)交流的問(wèn)題：

細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將 分泌出來(lái)后，由 運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如 和 的識(shí)別和結(jié)合則是通過(guò)兩個(gè)細(xì)胞 的直接接觸，完成信息交流。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒時(shí)，如果發(fā)酵容器中存在O2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是( )

A.酒精+O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.丙酮酸+O2→CO2，線(xiàn)粒體基質(zhì)

C.［H］+O2→H2O，線(xiàn)粒體內(nèi)膜

D.H2O→O2+［H］，類(lèi)囊體薄膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.沒(méi)有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是________細(xì)胞（動(dòng)物還是植物）有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是____________（用字母表示）。

（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于_______期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含______個(gè)DNA分子。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_______所示時(shí)期，圖A中有 個(gè)姐妹染色單體。

（5）圖B所處時(shí)期的最明顯變化是_____________________________________。

（6）著絲點(diǎn)與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是______________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）。

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線(xiàn)粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線(xiàn)粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、液泡膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的不包括（ ）。

A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D．水解DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

（1）A是由____________等元素組成。

（2）B的名稱(chēng)叫____________，1分子的B是由____________、____________、____________組成。

（3）探究D、E在細(xì)胞中的分布可利用染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡下觀察，物質(zhì)D被____________染成____________色，物質(zhì)E被____________染成____________色。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)的細(xì)胞，不可能的原因是（ ）

A.物體不在視野中央

B.切片放反，蓋玻片在下面

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

D.未換目鏡

 

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