同一個體內(nèi)的各類活細胞所含酶的
A.種類有差異,數(shù)量相同 B.種類有差異,數(shù)量不同
C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類無差異,數(shù)量不同
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)Ⅰ.根據(jù)圖解完成下列問題。
⑴ 圖中反映的是細胞膜的 的功能。
⑵ 圖中甲表示的是 的細胞,乙表示的是 細胞。
⑶ 圖中②表示 細胞膜上的 ,其化學本質(zhì)是 。
Ⅱ.完成下列有關(guān)細胞間信號交流的問題:
細胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細胞將 分泌出來后,由 運送到全身各處作用于遠處的靶細胞;有直接傳遞信息的,如 和 的識別和結(jié)合則是通過兩個細胞 的直接接觸,完成信息交流。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西白鷺洲中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒時,如果發(fā)酵容器中存在O2,會導致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是( )
A.酒精+O2→丙酮酸,細胞質(zhì)基質(zhì)
B.丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜
D.H2O→O2+[H],類囊體薄膜
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科目:高中生物 來源:2016屆江西白鷺洲中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B.沒有線粒體的細菌都只能進行無氧呼吸
C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是________細胞(動物還是植物)有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是____________(用字母表示)。
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于_______期的細胞簡圖。
(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含______個DNA分子。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_______所示時期,圖A中有 個姐妹染色單體。
(5)圖B所處時期的最明顯變化是_____________________________________。
(6)著絲點與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是______________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是( )。
A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜
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科目:高中生物 來源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的目的不包括( )。
A.改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.殺死細胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D.水解DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生物體內(nèi)的某些物質(zhì),請分析回答下面的問題。
(1)A是由____________等元素組成。
(2)B的名稱叫____________,1分子的B是由____________、____________、____________組成。
(3)探究D、E在細胞中的分布可利用染色劑對細胞進行染色,顯微鏡下觀察,物質(zhì)D被____________染成____________色,物質(zhì)E被____________染成____________色。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用普通光學顯微鏡觀察細胞時,用低倍物鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細胞,不可能的原因是( )
A.物體不在視野中央
B.切片放反,蓋玻片在下面
C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面
D.未換目鏡
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