11.生態(tài)學家研究了兩種近緣原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后(如圖)提出了“競爭排除原理”,據(jù)圖對該原理的理解最合理的是(  )
A.兩物種的數(shù)量變化是捕食的結(jié)果
B.競爭結(jié)果是由種群大小決定的
C.適應(yīng)性最好的種群不一定會在競爭獲得成功
D.兩個相似物種不能同時占有相同的資源

分析 本題解題的關(guān)鍵是掌握Gause(高斯)競爭排除原理的涵義:種間競爭的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不等性或不對稱性,即一個種被另一個種完全排擠掉,或是一個種被迫使另一個種占據(jù)不同的空間位置和利用不同的食物資源等,即發(fā)生生態(tài)位分離,這在生態(tài)學上稱作高斯的競爭排除原理,即生態(tài)學(或生態(tài)位)上相同的兩個物種不可能在同一地區(qū)內(nèi)共存.如果生活在同一地區(qū)內(nèi),由于劇烈競爭,它們之間必要出現(xiàn)棲息地、食性、活動時間或其他特性上的分化.

解答 解:A、雙小核草履蟲和大草履蟲兩物種的數(shù)量變化是競爭的結(jié)果,A錯誤;
B、據(jù)圖分析,大草履蟲的種群數(shù)量大約是64,雙小核草履蟲的種群數(shù)量是105,但無法判斷競爭結(jié)果是由種群大小決定,B錯誤;
C、乙圖中雙小核草履蟲的數(shù)量不斷增多,而大草履蟲逐漸被淘汰,說明雙小孩草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強,在競爭中獲勝,C錯誤;
D、Gause(高斯)以原生動物雙小核草履蟲和大草履蟲為競爭對手,觀察這兩個在分類和生態(tài)習性上都很接近的物種的競爭結(jié)果.當把兩種草履蟲加入到同一培養(yǎng)容器中時,雙小核草履蟲占有優(yōu)勢,最后大草履蟲死亡、消失. Gause以草履蟲為競爭實驗為基礎(chǔ)提供了高斯假說,后人將其發(fā)展為競爭排除原理,其內(nèi)容如下:在一個穩(wěn)定的環(huán)境內(nèi),兩個以上受資源限制的,但具有相同資源利用方式的物種,不能長期共存在一起,也即完全的競爭者不能共存,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了群落中不同種生物之間的競爭關(guān)系,考查了學生對相關(guān)科學知識的掌握情況.考查了學生獲取處理信息的能力,分析解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•揚中市期中)生物遺傳信息的攜帶者和生命活動的主要承擔者分別是( )

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類.

A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為驗證胰島素的降血糖作用,某同學設(shè)計了如下兩個實驗方案.
方案試劑和材料實驗思路
葡萄糖溶液
胰島素溶液
葡萄糖試紙
糖尿病模型豬
①給予一頭糖尿病模型豬注射一定量的葡萄糖溶
液,一段時間后取尿液,用葡萄糖試紙測試.
②給予另一頭糖尿病模型豬注射等量葡萄糖溶液和適量胰島素溶液,一段時間
后取尿液,用葡萄糖試紙測試.
葡萄糖溶液
胰島素溶液
正常模型豬
①給予空腹正常模型豬注射胰島素溶液,觀察是否
出現(xiàn)活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀.
②出現(xiàn)低血糖癥狀后,注射適量的葡萄糖溶液,觀
察低血糖癥狀是否緩解.
(1)請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />(2)請設(shè)計實驗結(jié)果記錄表,并將實驗結(jié)果與結(jié)果分析填入表格中.

(3)葡萄糖是主要能源物質(zhì),健康個體的尿液中不含糖是因為胰島素可促進腎臟對葡萄糖的吸收(重吸收).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在體細胞核移植中,為了保證供體細胞正常的遺傳基礎(chǔ)(二倍體核型),通常采用( 。
A.10代以內(nèi)細胞B.10~20代細胞C.10~50代細胞D.50代以上細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在某動物種群中,基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%.這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa,則在長期的選擇過程中,下列較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對圖所示粘性末端的說法錯誤的是( 。
A.甲、乙粘性末端是由不同的限制酶切割而成
B.甲、乙粘性末端可形成重組DNA分子
C.DNA連接酶催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵
D.切割甲的限制酶能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.1982年,世界上第一例體型比普通小鼠大1.8倍的“超級小鼠”培育成功.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該“超級小鼠”是采用顯微注射技術(shù)獲得成功的
B.將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄖ胁捎米疃,也是最有效的方法是顯微注射技術(shù)
C.將目的基因?qū)胄∈蠹毎耙獙⒑性撃康幕虻倪\載體提純
D.培育該“超級小鼠”所用的受體細胞可以是小鼠的受精卵,也可以是小鼠的體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品.下列選項中能說明目的基因完成表達的是( 。
A.酵母菌細胞中提取到人的干擾素
B.棉花細胞中檢測到載體上的標記基因
C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因
D.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程.①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖判斷正確的敘述是( 。
A.圖中所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子a、c、d
B.圖中c所示質(zhì)?赡苁菑募毦蛘卟《镜腄NA改造的
C.圖中結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的遺傳物質(zhì)和表面蛋白質(zhì)均不同
D.圖中所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程①、②;在流程③中必須實施的步驟有切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組

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