【題目】下圖表示某種生物有絲分裂過程中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系，下列敘述正確的是（ ）

A.b時期染色體的著絲點都排列在細胞板上B.a、b時期的細胞中染色單體數(shù)相等

C.c→b時期可能發(fā)生DNA分子的復制D.a→b時期可能發(fā)生著絲點的分裂

【答案】C

【解析】

分析柱形圖：a、c表示染色體：DNA=1：1，當a中含量均為c中的兩倍，a處于有絲分裂后期，c表示有絲分裂末期；b中染色體：DNA=1：2，可表示有絲分裂前期和中期。

A、b表示有絲分裂前期和中期，其中只有中期染色體的著絲點都排列在赤道板上，A錯誤；
B、a時期細胞中不含染色單體，而b時期細胞中含有染色單體，因此這兩個時期的細胞中染色單體數(shù)不相等，B錯誤；
C、c→b時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目加倍，可能是由于發(fā)生了DNA分子的復制，C正確；
D、b→a時期可能發(fā)生著絲點的分裂，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的分析，不正確的是（ ）

A.如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是元素在細胞干重中的比例，則甲是C元素

D.如果該圖表示的是組成細胞的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的a、b、c、d四種細胞在形態(tài)結(jié)構上存在很大差異，下列有關敘述正確的是

A. 導致a和b、c和d形態(tài)存在差異的主要原因相同

B. c和d可用于觀察質(zhì)壁分離實驗，而a和b不可以

C. 四種細胞均可用作觀察有絲分裂的實驗材料

D. 用纖維素酶處理這四種細胞，形態(tài)發(fā)生改變的是c、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線a、b表示生物體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸速率與O2濃度的關系，下列分析錯誤的是（ ）

A.O2跨膜運輸速率可用a表示

B.H+跨膜運輸速率可用b表示

C.a代表的運輸方式可能需載體蛋白參與

D.b代表的運輸方式逆濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將某植物置于溫度適宜、密閉透明的玻璃罩內(nèi)，在不同光照強度下測定并計算出CO2釋放量和O2產(chǎn)生量（如圖所示），假定光照強度不影響呼吸速率，有關分析錯誤的是（ ）

A.甲曲線表示O2產(chǎn)生量

B.m值是在黑暗條件下測得的

C.a點時植物的光合速率等于呼吸速率

D.CO2濃度是限制c點變化的主要外界因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細胞膜的結(jié)構及幾種物質(zhì)通過細胞膜的運輸方式模式圖，A、B、C表示相關物質(zhì)，①②③表示三種物質(zhì)跨膜運輸方式，回答下列問題：

（1）圖中所示的細胞膜結(jié)構中，[ ] ___________與細胞表面的識別有密切關系，細胞吸水膨脹時A的厚度變小，這說明A具有___________。

（2）若圖中的細胞膜是人成熟紅細胞膜，則葡萄糖的跨膜運輸方式是[ ] ___________。研究發(fā)現(xiàn)，對某動物細胞施加某種化學物質(zhì)后Ca2+的吸收明顯減少，但葡萄糖、K+的吸收不受影響，最可能的原因是____________。

（3）某同學設計了如下實驗，試圖探究檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請將實驗補充完整。（如果檉柳從土壤中吸收無機鹽需消耗能量，則能量主要由細胞有氧呼吸提供）

①實驗步驟：

a取A、B兩組生長發(fā)育相同的等量檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

b．A組給予正常的呼吸條件，B組____________________________________________。

c．一段時間后測定A、B兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。

②實驗結(jié)論：

a．若A、B兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明_____________；

b．__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述不正確的是

A. ①表示制片，首先應在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液

B. ②表示水解，需要用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗10s

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強度、溫度的關系曲線圖，乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖（假設以葡萄糖為反應底物）。

請據(jù)圖分析回答：

（1）分析甲圖可知，OS段溫度不同但光合速率相同，說明_________________，但是隨光照強度增大，光合速率增大，說明_________________。

（2）甲圖中，B、C點以后曲線都不隨光照強度的增大而變化，但升高溫度能增大光合速率，說明__________，此時主要影響光合作用過程的_________________。

（3）甲圖中，OS段植物葉肉細胞既能進行光合作用也能進行細胞呼吸，所以細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有_________________。

（4）乙圖中d點，CO2釋放量和O2吸收量相同，說明_________________；氧濃度為c時，C02釋放量最少，有機物消耗最少，最適于________________。

（5）乙圖中，氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于HIV、肺炎雙球菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是

A. 都含有DNAB. 都具有增殖能力C. 都屬于原核生物D. 都含有核糖體

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