1.圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應器.
(2)圖乙是圖甲中c(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖甲的神經(jīng)中樞中,這樣的結(jié)構(gòu)有2個.
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突的膜.圖乙中④處的液體為組織液.
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過高爾基體(細胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(5)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要能量,所以在突觸小體含較多的線粒體(細胞器名稱).
(6)突觸后膜上“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c表示突觸、d是神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應器.
乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①、②、③、④、⑤、⑥分別是突觸小體、線粒體、突觸小泡、突觸間隙、突觸前膜和突觸后膜.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于b上有神經(jīng)節(jié),所以a表示感受器、f表示效應器.
(2)乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖中c的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成.圖甲的神經(jīng)中樞中,突觸結(jié)構(gòu)有2個.
(3)圖乙中的⑥是突觸后膜,為下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突的膜.圖乙中④突觸間隙處的液體為組織液.
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(5)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要能量,所以在突觸小體含較多的線粒體.
(6)突觸后膜上“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白,有識別功能.
故答案為:
(1)效應器
(2)c       2
(3)細胞體      樹突     組織液
(4)高爾基體    胞吐
(5)線粒體
(6)糖蛋白

點評 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,重點考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求學生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),能根據(jù)甲圖中的d(突觸)判斷其他結(jié)構(gòu)的名稱;熟記突觸的類型,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程.

練習冊系列答案
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11.如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,請分析并根據(jù)所學的知識回答:

(1)分析圖1,若將加熱殺死的有毒S型細菌與活的無毒R型細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將死亡,原因是無毒的R型細菌轉(zhuǎn)化成有毒的S型活細菌,使小鼠死亡.
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用下列哪組D.
A.14C和18O      B.35S和18O     C.14C和32P       D.35S和32P
(3)分析圖2,DNA被DNA酶分解后的產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸,S型細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,主要存在于擬核中.
(4)DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,復制時需要模板、能量、原料、酶等條件.DNA復制的特點是邊解旋邊復制和半保留復制,DNA準確復制的原因是DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板,堿基互補配對原則保證了復制的準確進行.

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12.圖中①②③④表示不同元素構(gòu)成的化合物,以下說法不正確的是( 。
A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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9.如圖是氨基酸脫水縮合過程圖示,結(jié)合圖示回答問題:

(1)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、圖中的肽鍵結(jié)構(gòu)簡式-CO-NH-.脫去的水分子中的H來自氨基和羧基.
(2)如果圖中的多肽鏈由100個氨基酸(該100個氨基酸共含氨基109個)脫水縮合而成,則該肽鏈含有10個氨基(“-NH2”);至少含有1個羧基(“-COOH”)
(3)如果一個蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,由n條直鏈多肽和z條環(huán)狀多肽構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為D個.
A.m-z+n     B.m-n-z    C.m-n+z      D.m-n
(4)已知某多肽分子式為C21HXOYN4S2.該多肽是由苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)和半胱氨酸(C3H7O2NS)等5種氨基酸中的其中幾種為原料合成的.請問:該多肽由4個氨基酸脫水縮合而成,構(gòu)成該多肽的“-R”(側(cè)鏈基團)有3種,分子式中的X=32,Y=5.

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16.某男性有兩個精原細胞,一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為 A1 和 A2;另一個 精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為 B1和 B2,其中 B1 再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂 產(chǎn)生兩個子細胞為 C1和 C2.在無交叉互換、基因突變和染色體變異的情況下,下列說法不正確的是(  )
A.染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是 A1和 A2;C1和C2
B.遺傳信息相同的是 A1 和 A2;C1和C2
C.核 DNA 分子數(shù)的關(guān)系式A1=A2=B1=B2=C1+C2
D.染色體組數(shù)的關(guān)系式是 A1=A2=B1+B2=C1+C2

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6.下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是(  )
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B.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān)
D.多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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13.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.念珠藻的③有5種,②有2種
B.②結(jié)構(gòu)必須水解才能被生物體吸收
C.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
D.若②為核糖,則由此核苷酸可構(gòu)成DNA

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10.下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動密切相關(guān).如圖是正常人在寒冷環(huán)境中機體的部分調(diào)節(jié)過程(A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)),問答相關(guān)問題:
圖1中B物質(zhì)是促甲狀腺激素,正常機體血液中C的含量變化對A、B的分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
在寒冷環(huán)境中機體還會發(fā)生其他調(diào)節(jié)過程,其中C分泌域增加的同時,腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用:寒冷條件下血管收縮、皮膚立毛肌收縮、汗腺分泌減少的意義是:減少散熱,增加產(chǎn)熱,使體溫維持相對穩(wěn)定;下丘腦參與的生命活動調(diào)節(jié)還有血糖平衡的調(diào)節(jié)以及水鹽平衡的調(diào)節(jié) (至少寫兩個)等.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞需氧呼吸的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲、乙分別代表丙酮酸和[H]

B.①②只能分別代表細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)

C.③中釋放的能量最多,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D.用18O標記O2后,一段時間后可檢測出C18O2

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