A. | 生命活動離不開細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動 |
分析 單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動,多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合,共同完成各項(xiàng)生命活動;
病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),所以它的生命活動也離不開細(xì)胞.
解答 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此生命活動離不開細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,B正確;
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)代謝和繁殖,所以它的生命活動也離不開細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一切生命活動都離不開細(xì)胞,再對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒因?yàn)椴痪哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu),所以其體內(nèi)都不存在核酸 | |
B. | 肺結(jié)核桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | 原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 藍(lán)藻體內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 抗毒素是抗體 | B. | 抗體都能被蛋白酶分解 | ||
C. | 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 | D. | 一種抗體只能專門抗擊一種病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干種子中含自由水很少,致使酶失去活性 | |
B. | 吸水12h內(nèi),種子合成新蛋白無RNA參與 | |
C. | 有些RNA、酶可以在干種子中長期保存 | |
D. | 新的RNA、酶合成過程中水也是反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人類特有的高級功能 | |
B. | 大腦S區(qū)受損患者不能看懂文字 | |
C. | 腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控 | |
D. | 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限
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