【題目】哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是
A. 血漿滲透壓降低
B. 抗利尿激素增加
C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在開花授粉后,其胚珠會(huì)逐漸形成種子,下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是( )
A. 種子成熟過程中干物質(zhì)生成速率最低時(shí),呼吸作用旺盛
B. 種子成熟后期呼吸速率下降,是由于結(jié)合水減少導(dǎo)致的
C. 種子呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株不同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。有關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
A. 光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,光合作用強(qiáng)度下降
B. 蔗糖濃度大于0.2mol·L-1,隨蔗糖濃度升高,植物細(xì)胞含水量降低
C. 蔗糖濃度大于0.2mol·L-1,隨蔗糖濃度升高,植物細(xì)胞吸收更多的蔗糖,細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物的增加使光合作用減弱
D. 除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥粒色由獨(dú)立遺傳的三對基因A/a、B/b、C/c控制.A,B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色.將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1 . Fl的自交后代中,與基因型為AaBBCc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸,請完成有關(guān)問題.
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式 , 它們結(jié)構(gòu)的差別在于的不同.
(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過的方式形成一條肽鏈,此過程可形成個(gè)肽鍵,得到個(gè)水分子,該化合物稱為 .
(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中 , 就可改變該肽鏈的性質(zhì).
(4)健康人的尿液中,含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),若尿液中的蛋白質(zhì)過多,則稱蛋白尿.健康的人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿.請你完成下面的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證劇烈活動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿. 材料用具:試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管編號A和B,各加入 .
②先向A,B兩試管各加入 , 振蕩均勻,再向兩支試管分別加入 , 振蕩均勻.
③觀察對比兩試管的顏色變化.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管溶液為;B試管溶液為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為不同遮光處理對甜菜光合作用影響的結(jié)果,下圖為兩種條件下甜菜凈光合速率日變化曲線,請
分析回答問題:
(1)據(jù)表分析,提高甜菜產(chǎn)量的主要措施是____________________________________________。
(2)據(jù)表分析,與遮光比例50%相比,遮光90%條件下植株干重下降的原因______________________。
(3)①請分析圖中曲線II未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因是____________________________________。.
②研究發(fā)現(xiàn)與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)產(chǎn)生的原因是原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是
A. 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B. 未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C. 圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
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