(27分)1.(18分)某種鳥類(2N=76)為ZW性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A、a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多;卮鹣铝袉栴}:
(1)若等位基因A、a位于Z染色體上
①雌性鳥類羽毛的顏色有____________種,其基因型是________________________。
②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代雌雄個(gè)體的基因型分別為_________,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=____________。
(2)若等位基因A、a位于常染色體上,另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B、b。研究者進(jìn)行了右圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷,這兩對(duì)等位基因的遺傳_________(填“是”或“否”)遵循基因的自由組合定律;灰色斑點(diǎn)的基因型是___________。
②F2中基因型種類最多的性狀是__________,讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____________。
③斑點(diǎn)羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn),將F2全部個(gè)體放歸自然界多年后,種群中a基因的頻率將____________(“變大”或“不變”或“變小”)。
2.(9分)下圖是制備抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白單克隆抗體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)利用PCR獲取目的基因的過程中,反應(yīng)體系內(nèi)要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根據(jù)______________合成的引物,且反應(yīng)需要在一定的_________溶液中才能進(jìn)行。
(2)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________;VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過程可稱為___________。
(3)過程⑥常用的不同于植物原生質(zhì)體融合的促融方法是用____________處理。若把在HAT選擇培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞全部培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基中,并從中提取出的抗體_______是或不是)單克隆抗體。圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三第三輪適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是 ( )
A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無關(guān)
C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽
D.缺水時(shí),動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考模擬(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個(gè)品種,其花色遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示。現(xiàn)有某科學(xué)興趣小組,將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下(其中實(shí)驗(yàn)3由于相關(guān)記錄資料丟失,導(dǎo)致表現(xiàn)型比例缺失):
實(shí)驗(yàn)1:淡粉色×粉紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉:1粉紅。
實(shí)驗(yàn)2:白甲×淡粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3淡粉:1粉紅。
實(shí)驗(yàn)3:白乙×粉紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×粉紅,F(xiàn)2表現(xiàn)為白、淡粉、粉紅。
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
(1)保加利亞玫瑰的花色遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。根據(jù)理論推算,實(shí)驗(yàn)3的F2表現(xiàn)型中白:淡粉:粉紅= 。
(2)保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示:
①圖中顯示出基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。
②上述基因在控制相關(guān)酶的合成過程中,前體mRNA的加工場(chǎng)所位于 。
③若A基因使酶1失去活性,則控制酶2的基因是 ,實(shí)驗(yàn)中所用的白甲、白乙的基因型分別為 、 。
(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)3中F1與粉紅植株雜交產(chǎn)生子代的過程(要求寫出配子)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)單克隆抗體的制備過程中要用到 和 技術(shù)。
(2)由于三聚氰胺分子量過小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)行①過程,下列物質(zhì)中不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是( )
A.蛋白質(zhì) B.多糖 C.磷脂 D.核苷酸
(3)②過程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng) 的B淋巴細(xì)胞,此過程屬于特異性免疫中的 免疫。
(4)單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是 。
(5)③過程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用 ,④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,會(huì)使 的細(xì)胞死亡;選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行 ,才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。
(6)制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺,說明三聚氰胺單克隆抗體具有 特征。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
D.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某田鼠基因型為FfXDY,下列有關(guān)它體內(nèi)細(xì)胞分裂過程的描述,正確的是
A.XD與XD分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
B.基因F和D隨機(jī)組合發(fā)生在同源染色體分離之后
C.精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需要經(jīng)過變形
D.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂可以產(chǎn)生4種精子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣,對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有 性。
(2)實(shí)驗(yàn)過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同。
②實(shí)驗(yàn):將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理(如圖1)8~12 h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③建模:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2
(3)結(jié)果分析與評(píng)價(jià):
①數(shù)學(xué)模型是用來 。
②從圖2中,可得出的結(jié)論是 。
③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請(qǐng)改正圖l所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足: 。
④若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒有長(zhǎng)出不定根,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶都是與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用
B. 血漿和淋巴中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
D. 在太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 大豆是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物。土壤中的微生物能將有機(jī)物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆。為研究這些物質(zhì)對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)的影響,在不含有機(jī)物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機(jī)物,充分作用后播種大豆種子,出苗一段時(shí)間后測(cè)定大豆有關(guān)指標(biāo),結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答:
分組 | 有機(jī)物投放量(kg) | 葉綠素含量(mg/m2葉) | C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率 | 總光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80[ | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ,表格中除了 以外其它的都是因變量。
(2)測(cè)定大豆葉片葉綠素含量時(shí),提取色素的試劑及分離色素方法分別是 和 。
(3)據(jù)表分析有機(jī)物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需礦質(zhì)元素,葉綠素的含量升高可以直接促進(jìn)光反應(yīng)合成更多的 以促進(jìn)暗反應(yīng)。
(4)結(jié)合表格聯(lián)系光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程分析:該實(shí)驗(yàn)選擇測(cè)定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)?C3效率的目的是探究 。
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