【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞外液滲透壓的大小主要決定于Na＋和Cl－的含量

B．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將導(dǎo)致細胞代謝紊亂

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機制

【答案】B

【解析】細胞外液滲透壓的大小主要決定于Na＋和Cl－的含量，A正確；細胞中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行，B錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將導(dǎo)致細胞代謝紊亂，C正確；神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機制，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______（填A(yù)或B）。

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____（物質(zhì)），細胞的主動運輸過程中伴隨著_____（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)體的敘述，錯誤的是

A. 存在于植物和藻類細胞中 B. 葉綠體內(nèi)不能合成蛋白質(zhì)

C. 白色體能貯存脂質(zhì)和淀粉 D. 可用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出“基因在染色體上”的假說和通過實驗證實基因位于染色體上的科學(xué)家分別是

A. 孟德爾、摩爾根 B. 薩頓、摩爾根

C. 薩頓、艾弗里 D. 摩爾根、沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一

B. 葡萄糖是主要能源物質(zhì)

C. 淀粉和糖元是各種生物體的儲存能源物質(zhì)

D. 纖維素是植物細胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本體細胞去除細胞壁 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本間的生殖隔離問題 D．雜種細胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，合成物質(zhì)所需的原料分別是

A. 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸

B. 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

C. DNA、RNA、蛋白質(zhì)

D. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實驗的敘述，正確的是

A. 噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

C. 摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實驗支持遺傳的染色體學(xué)說

D. “DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”概括了遺傳信息的傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H20中的氫來自氨基和竣基

C. 有氧呼吸時，生成物H20中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H20在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成（CH20）

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同步練習(xí)冊答案