A. | 元素組成為C、H、O、N | B. | 可作為遺傳物質 | ||
C. | 只含有3種核苷酸 | D. | 存在于SARS病毒中 |
科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流,關于膜流的敘述正確的是( )
A.神經(jīng)遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流
B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C.膜流的方向只能是內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
D.膜流可參與細胞不同結構間或細胞內(nèi)外的物質轉運
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | V1和V2都是由慢變快 | B. | V1和V2都是由快變慢 | ||
C. | V1由快變慢,V2由慢變快 | D. | V2由快變慢,V1由慢變快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 毒素含量?g/L | 銨鹽吸收率 | 有機物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于150個 | B. | 等于150個 | C. | 大于300個 | D. | 等于300個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙 | |
B. | 豌豆葉肉細胞中的a含有5種堿基 | |
C. | DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質中 | |
D. | 人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試驗編號 | 播種方式 | 植株密度(×106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產(chǎn)量 | |
A品種 | B品種 | |||||
Ⅰ | 單播 | 4 | 0 | - | +++ | + |
Ⅱ | 單播 | 2 | 0 | - | ++ | + |
Ⅲ | 混播 | 2 | 2 | + | + | +++ |
Ⅳ | 單播 | 0 | 4 | +++ | - | + |
Ⅴ | 單播 | 0 | 2 | ++ | - | ++ |
試驗處理 F3無病植株的比例(%) F2植株 | 無菌水 | 以條銹菌進行感染 | 以白粉菌進行感染 | 以條銹菌+白粉菌進行雙感染 |
甲 | 100 | 25 | 0 | 0 |
乙 | 100 | 100 | 75 | 75 |
丙 | 100 | 25 | ? | 18.75 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時,不會發(fā)生的是( )
A.溫覺感受器興奮減弱 B.皮膚血流量增加
C.血漿滲透壓維持穩(wěn)定 D.蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式
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