下圖表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.各類遺傳病在青春期發(fā)病風險都很低
B.多基因遺傳病在胎兒期發(fā)病風險最高
C.染色體異常遺傳病在童年時發(fā)病風險最高
D.單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風險最高
科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生長素主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的__________功能,細胞膜上的受體的化學本質(zhì)主要是__________。
(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使H+運出細胞,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是__________。
(3)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:___________________________________________________________________。
步驟3:___________________________________________________________________。
預測實驗結(jié)果:____________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖,請據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 (填字母)所固定的太陽能,F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。其中B、C、D、E、F合稱為 。
(2)能量流動的渠道是 、 。
(3)圖2中的丙種群相當于圖1中的 (填字母)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能是 、 。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①表示兩條非同源染色體,則①→②的變化在遺傳學上稱為
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重復
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某動物種群的數(shù)量在一定條件下的增長曲線。下列敘述正確的是
A.該種群呈指數(shù)增長
B.該種群的K值是300頭
C.在第8年種群增長最快
D.第10年后種群出生率小于死亡率
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu),①②③④中含有肽鍵的是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
達爾文進化學說認為,生物進化的重要動力是
A.自然選擇 B.地理隔離 C.環(huán)境條件 D.可遺傳變異
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是( )
A.每個雙鏈DNA分子含有四種脫氧核苷酸
B.每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
C.每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.一段雙鏈DNA分子中的含有40個胞嘧啶,就會同時含有40個鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
制作泡菜時泡菜壇子必須密封,其原因是
A.防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)
B.防止水分過度蒸發(fā)
C.防止氧氣進入壇內(nèi)
D.防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫
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