16.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡
B.抗原都是來(lái)自機(jī)體以外的對(duì)身體有害的物質(zhì)
C.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
D.在艾滋病患者中,許多是由于缺乏免疫力而死于病菌感染,也有不少是死于癌癥

分析 1、免疫是一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康.
2、免疫具有三方面的功能:①防御功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生;②自我穩(wěn)定:清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;③免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞.
3、抗原是指病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原.

解答 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡,A正確;
B、抗原具有異物性,即抗原不一定都是進(jìn)入機(jī)體的外來(lái)物質(zhì),自身的物質(zhì)也能作為抗原,如自身免疫病的抗原就是具體自身的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能,C正確;
D、在艾滋病患者中,許多是由于缺乏免疫力而死于病菌感染,也有不少是死于癌癥,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.選取某植物幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體.研究者用含18O2的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
(3)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧.一段時(shí)間后,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著于另一組,原因是根系呼吸速率下降,影響根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,使光合作用固定的有機(jī)物減少.
(4)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,用株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表:
編號(hào)12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000
12小時(shí)后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響.由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第6、5_編號(hào)組實(shí)驗(yàn).
②在編號(hào)為1的裝置中,葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是基粒(類囊體薄膜)→(葉綠體)基質(zhì).
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不(“不”或“非常”)顯著.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.為解決逐個(gè)計(jì)數(shù)的困難,可采用抽樣檢測(cè)的方法
B.為保證計(jì)數(shù)準(zhǔn)確,每次取樣都必須稀釋
C.為保證酵母菌繁殖所需的氧氣,培養(yǎng)容器必須敞開(kāi)
D.為保證酵母菌正常生長(zhǎng),每隔一段時(shí)間需換一次培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若物象位于顯微鏡視野中的左下方,為了更好地觀察,應(yīng)將標(biāo)本往左下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將兩種十分相似的動(dòng)物放人一個(gè)容器中,除了供應(yīng)有限食物之外,其他條件都保持恒定.兩種動(dòng)物間沒(méi)有直接的相互作用.就平衡狀態(tài)來(lái)看,正確的結(jié)論是( 。
A.不管初始數(shù)量如何,兩種動(dòng)物數(shù)量都保持不變
B.兩種動(dòng)物的數(shù)量都將在一定的范圍同波動(dòng)
C.受初始數(shù)量影響,數(shù)量多的保存下來(lái)
D.只有一種動(dòng)物保存下來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某農(nóng)場(chǎng)將收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容繪制該農(nóng)場(chǎng)的食物網(wǎng).
(2)牛與雞之間無(wú)(填“有”或“無(wú)”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.人與雞的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)沼氣池中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(4)流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是玉米固定的太陽(yáng)能總量(或生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能).
(5)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的$\frac{1}{3}$作為飼料養(yǎng)雞,$\frac{2}{3}$供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用.后調(diào)整為$\frac{2}{3}$的玉米養(yǎng)雞,$\frac{1}{3}$供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用.理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)前者是后者的$\frac{7}{4}$(或1.75)倍.(按10%能量傳遞效率計(jì)算)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖為有性生殖過(guò)程的圖解,染色體變異、基因突變和基因重組均可發(fā)生在(  )
A.①③B.②⑥C.④⑤D.③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將基因型為Aa、aa且比例為2:1的某玉米群體均分為兩組,①全部自交②自由傳粉,每棵植株結(jié)實(shí)相同的條件下,F(xiàn)1中aa所占的比例分別為(  )
A.$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$,$\frac{4}{9}$C.$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$D.$\frac{2}{3}$,$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若小腸絨毛上皮細(xì)胞的呼吸作用受到抑制,則細(xì)胞吸收的物質(zhì)會(huì)明顯減少的是( )

A. 氧氣、甘油 B. 乙醇、水

C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案