5．分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）以上這些氨基酸種類的不同在于R基（側(cè)鏈基團(tuán)）不同，這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（2）這些氨基酸是通過脫水縮合的方式生成該多肽，該多肽為四肽；脫去了3個(gè)水分子；該多肽中共有3個(gè)羧基，它們?cè)趫D上的標(biāo)號(hào)是⑥⑧⑨．
（3）連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫肽鍵，表示為-CO-NH-．
（4）假設(shè)有一個(gè)由30個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有5條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為100，那么這些氨基酸形成這個(gè)蛋白質(zhì)分子，其相對(duì)分子量減少了450．

分析 分析題圖可知：①是氨基，②④⑥⑧是側(cè)鏈R基，③⑤⑦是肽鍵，⑨是羧基．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）以上這些氨基酸種類的不同在于R基（側(cè)鏈基團(tuán)）不同，這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（2）這些氨基酸是通過脫水縮合的方式生成該多肽．圖中看出，該多肽中含有③⑤⑦三個(gè)肽鍵，因此該多肽為四肽；脫去了3個(gè)水分子；該多肽中共有3個(gè)羧基，它們?cè)趫D上的標(biāo)號(hào)是⑥⑧⑨．
（3）連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫肽鍵，表示為-CO-NH-．
（4）假設(shè)有一個(gè)由30個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有5條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為100，那么這些氨基酸形成這個(gè)蛋白質(zhì)分子，其相對(duì)分子量減少了=18×（30-5）=450．
故答案為：
（1）R基（側(cè)鏈基團(tuán)）

（2）脫水縮合  四    3    3   ⑥⑧⑨
（3）肽鍵-CO-NH-（合理即可）  
（4）450

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)簡圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類，故本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分類和分類依據(jù)及氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．水稻根細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（　　）
A．葉綠體和線粒體B．線粒體C．葉綠體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長形（長）．用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實(shí)驗(yàn)3：用長形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB，扁盤的基因型為AABB、AABb、AaBb、AaBB，長形的基因型應(yīng)為aabb．
（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株與實(shí)驗(yàn)1中F2所有扁盤南瓜雜交．則產(chǎn)生的所有后代中各種果形的表現(xiàn)型及其比例為扁盤：圓：長=4：4：1，扁盤的基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，它們共同組成反射弧．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫突觸，它包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分．神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是在一個(gè)家族中另一遺傳病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b表示）．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中①②表示遺傳信息傳遞過程，①過程發(fā)生的時(shí)間是有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期．
（2）①過程中T/A變成A/T，所發(fā)生的基因突變導(dǎo)致編碼血紅蛋白基因異常是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因，α鏈和β鏈的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U、T-A，C-G，G-C．
（3）從圖乙中可知這種遺傳病致病基因位于常染色體上，屬于顯（顯/隱）性遺傳�。�
（4）圖乙中，Ⅰ2的基因型是AA或Aa，要保證Ⅱ9婚配后代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為aa．
（5）在符合“二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個(gè)孩子，則他們第二個(gè)孩子為正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（6）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體會(huì)發(fā)生的變化是（　�。�
A．皮膚血管收縮B．皮膚的血流量增加
C．汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)D．代謝活動(dòng)減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相反
D．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到點(diǎn)位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．松樹和松鼠細(xì)胞中均有，且含核酸的細(xì)胞器是（　�。�
①細(xì)胞核　           
②線粒體             　
③葉綠體              　
④核糖體．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察到如圖所示圖象．下面敘述不正確的是（　�。�
A．③中顏色將逐漸加深B．①形成于有絲分裂末期
C．②中存在著外界溶液D．水分子在②與③之間被動(dòng)運(yùn)輸

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