15．如圖所示①-⑤表示一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化的不同情況，在分裂過程中染色體變化的順序應(yīng)該是（　�。�
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：①中已經(jīng)完成復(fù)制，但還沒有形成染色體，應(yīng)處于分裂間期；
②中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，應(yīng)處于分裂末期；
③中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)處于分裂后期；
④中染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，應(yīng)處于分裂中期；
⑤中出現(xiàn)染色體，且染色體散亂分布，應(yīng)處于分裂前期．
因此，一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的正確順序是①⑤④③②．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合一個(gè)細(xì)胞周期中染色體形態(tài)變化圖解，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確描述一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的形態(tài)變化規(guī)律，再答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)（如圖），并進(jìn)行光照。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說明正確的是

A．應(yīng)用了離心法和同位素標(biāo)記法

B．用碘液檢驗(yàn)，B管溶液變藍(lán)

C．C管用碘液檢驗(yàn)，溶液變藍(lán)

D．D管能完成光反應(yīng)過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南充期末）如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問題：

（1）圖中所示的是 免疫過程，b細(xì)胞的名稱為 ．

（2）圖中的d是 ，它能夠跟 發(fā)生特異性結(jié)合，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．

（3）HIV侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是 細(xì)胞．

（4）人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過 系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)（為10-10mol•L-1），下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)．據(jù)圖回答下列問題：
（1）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在遇到危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí)，人常常會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗等緊張現(xiàn)象．這是因?yàn)樵冖诜置诹吭黾拥耐瑫r(shí)b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染，這一作用的機(jī)理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降．
（4）由圖乙可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子（或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子）（物質(zhì)）聯(lián)系的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．吞噬細(xì)胞可以參與（　�。�
①非特異性免疫�、诩�(xì)胞免疫　③體液免疫�、芎铣刹⒎置诳贵w．
A．①④B．①②③C．①②④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)．暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射．如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．
用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞因此刺激皮膚，觀察到電位計(jì)、有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，刺激電位計(jì)與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)．觀察到電位計(jì)有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，電位計(jì)未出現(xiàn)電位波動(dòng)．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是（　�。�
①分泌淋巴因子  ②呈遞抗原  ③識(shí)別抗原  ④激活靶細(xì)胞溶酶體酶  ⑤與靶細(xì)胞結(jié)合．
A．①③④⑤B．①②③⑤C．③④⑤D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問題．

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．正常機(jī)體需經(jīng)過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．
（2）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度、酸堿度三個(gè)方面．
（3）寒冷環(huán)境下，激素B、C（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱．當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為反饋調(diào)節(jié)．
（4）圖中A激素的名稱是促甲狀腺激素．
（5）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致過程A（填序號(hào)）加強(qiáng)所致．
（6）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素D（填字母）和C的分泌．
（7）胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，它能降低血糖的途徑是：通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖．

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