有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈

B．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個氨基

C．共有95個肽鍵

D．99個氨基酸形成此蛋白質(zhì)時，共減少的相對分子質(zhì)量為1764

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．選取合適的實(shí)驗材料是實(shí)驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵條件之一．某校甲、乙兩個生物興趣小組的同學(xué)為了探究教材中的相關(guān)實(shí)驗，從市場上買了白色洋蔥和幾包某品牌的高活性干酵母．
（1）甲組選用白色洋蔥進(jìn)行如下實(shí)驗：
①為了驗證洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞中含有較少的脂肪：取新鮮的洋蔥根尖并作徒手切片，選取2-3片最薄切片放置在載玻片的中央，滴加蘇丹Ⅲ染色，并用50%的酒精洗去浮色后，在顯微鏡下觀察，結(jié)果幾乎觀察不到被染成橘黃色的顆粒，最可能的原因是洋蔥根尖細(xì)胞中脂肪的含量很少且不集中．
②取其鱗片葉外表皮進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗時，在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的O．3g/L的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)層內(nèi)外的顏色分別是無色、紅色；細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同（原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性）．
③為了從鱗片葉的葉肉細(xì)胞中提取DNA，他們撕去鱗片葉的內(nèi)表皮和外表皮，剪碎后放入研缽內(nèi)，在進(jìn)行研磨前，還需要加入食鹽、洗滌劑等物質(zhì)．
（2）乙組選用酵母菌作材料進(jìn)行如下實(shí)驗：
①用活化后的酵母菌來探究呼吸方式，若用澄清的石灰水作為檢測試劑，則觀測的指標(biāo)是石灰水的渾濁程度．
②為了探究酵母菌種群增長的最適溫度，在已知15～35℃溫度范圍內(nèi)繼續(xù)實(shí)驗，如圖為視野中觀察的實(shí)際結(jié)果，表為實(shí)驗過程記錄表 （單位：×106個/mL）：
溫度
（℃）		第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
則：a．若使用的血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，按如圖來估計每ml活化液中含酵母菌的數(shù)目為6×106個（不考慮死活）．
b．請在答題卡的相應(yīng)位置，畫出上述實(shí)驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時的柱形圖．
c．若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加（選填“增加”“減小”或“保持不變”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)有（ ）

A．肽鍵 B．氨基酸 C．羧基 D．氨基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物相同點(diǎn)的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的核糖體都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B．都可以通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

C．遺傳物質(zhì)都是DNA

D．都遵守基因的分離和自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動有關(guān)．下列敘述錯誤的是（ ）

A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多

B．兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP

C．短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺

D．慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示意某洋蔥鱗片葉被置于某一濃度的蔗糖溶液中時，某細(xì)胞所處的狀態(tài)．據(jù)圖可判斷該細(xì)胞所處的狀態(tài)是（ ）

A．質(zhì)壁分離的過程中 B．質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中

C．處于平衡狀態(tài) D．上述三者都有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A．腌制糠蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B．人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離

C．施肥過多作物萎蔫時，根表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度逐漸增大

D．血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴(kuò)散方式從胰島B細(xì)胞排出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動物體內(nèi)激素的敘述錯誤的是（ ）

①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)

③激素的合成場所都是核糖體

④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官，起調(diào)節(jié)作用．

A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等
B．酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率，不影響酶活性
C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
D．葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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