A. | 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 在同一個溶液中,用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中,細胞內(nèi)紫色變深 |
分析 質(zhì)壁分離發(fā)生的條件:(1)細胞保持活性;(2)成熟的植物細胞,即具有大液泡和細胞壁;(3)細胞液濃度要小于外界溶液濃度.用洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離,看到的現(xiàn)象是:液泡體積變小,原生質(zhì)層與細胞壁分離,細胞液顏色加深.
解答 解:A、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,A正確;
B、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,B錯誤;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,C正確;
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中,細胞失水,細胞內(nèi)紫色變深,D正確.
故選:B.
點評 本題考查觀察細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體分離 | B. | 等位基因分離 | ||
C. | 基因自由組合 | D. | 性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該正;蛑杏4個CCTAGG序列 | |
B. | 產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來 | |
C. | 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵 | |
D. | 若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成該酶所需要的能量直接來自于細胞內(nèi)的能源物質(zhì)葡萄糖 | |
B. | 胰島素一般以主動運輸?shù)姆绞竭\出胰島細胞 | |
C. | 胰島素中游離的氨基和羧基至少各2個,氧原子數(shù)至少53 | |
D. | 將胰島素用高溫處理,恢復(fù)常溫后其功能可以恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌屬于兼性厭氧生物 | |
B. | 人的成熟紅細胞在有氧條件下呼吸產(chǎn)生H2O和CO2,在缺氧條件下則產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,加入氧氣一組為對照組,隔絕空氣一組為實驗組 | |
D. | 酒精的檢驗可用酸性重鉻酸鉀,其顏色由橙色變?yōu)榛揖G色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
B. | 堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 | |
C. | 用顯微鏡觀察可看到分裂末期細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 | |
D. | 細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和所處位置可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,既是細胞層次也是個體層次 | |
B. | 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細胞膜,其細胞器中A和T的數(shù)量相等 | |
C. | 觀察其染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)目最佳的時期是有絲分裂中期 | |
D. | 細胞的體積越大,相對表面積就越大,物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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