19.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核糖核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C.核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
D.淀粉、纖維素和糖原的單體都相同

分析 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,RNA與DNA都是由核苷酸鏈構(gòu)成,且它們都可以儲(chǔ)存遺傳信息,不同的DNA分子有不同的堿基排列順序,這體現(xiàn)了DNA分子的特異性,細(xì)胞中含有DNA核RNA,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是.

解答 解:A、組成蛋白質(zhì)的肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,當(dāng)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),表明其空間結(jié)構(gòu)被破壞,所以其特定功能也發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、RNA是由4種核糖核苷酸組成,DNA分子由4種脫氧核苷酸組成,都可以儲(chǔ)存遺傳信息,B正確;
C、核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞中,含有DNA和RNA,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是,C正確;
D、淀粉、纖維素和糖原的單體都相同,均為葡萄糖,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,RNA與DNA都是由核苷酸鏈構(gòu)成,且它們都可以儲(chǔ)存遺傳信息,不同的DNA分子有不同的堿基排列順序,這體現(xiàn)了DNA分子的特異性,膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,植物細(xì)胞膜不含膽固醇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍,標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步.以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
B.可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過(guò)組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛
C.只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因
D.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能.下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中,屬于磷脂的生物學(xué)功能的是( 。
①細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的主要成分;
②儲(chǔ)存能量的分子;
③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層;
④很好的絕熱體,具有保溫作用;
⑤具有生物學(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用.
A.①③B.③⑤C.D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖裝片,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極的狀態(tài)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在歐美,洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”.其肥大的鱗莖中含糖類、維生素及各種礦質(zhì)元素等,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是還原糖?某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是還原糖.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
①還原糖與斐林試劑在加熱煮沸條件下生成磚紅色沉淀;
②淀粉遇碘變藍(lán)色.
(3)實(shí)驗(yàn)材料和用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
Ⅰ.鑒定還原糖
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入新配制的斐林試劑2 mL,振蕩均勻?qū)⒃嚬芊湃胨″亙?nèi)加熱煮沸;
③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②滴加1~2滴碘液;
③觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
①假設(shè):如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有還原糖而沒(méi)有淀粉,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ有磚紅色沉淀,步驟Ⅱ沒(méi)有藍(lán)色出現(xiàn).
②假設(shè):如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒(méi)有還原糖,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ無(wú)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ有藍(lán)色出現(xiàn).
③假設(shè):如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有還原糖又有淀粉,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是步驟Ⅰ有磚紅色沉淀,步驟Ⅱ有藍(lán)色出現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用某些試劑處理,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納,其中正確的是( 。

實(shí)驗(yàn)
內(nèi)容試劑處理目的
觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液洗浮色
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸使組織細(xì)胞分離
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體甲基綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色
探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式重鉻酸鉀檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精
觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精洗 去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察
A.①③⑤B.①④⑤C.D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太原校級(jí)月考)為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B.能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜

D.圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•上海)編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃.表1顯示了與酶x相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是( )

比較指標(biāo)

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A.狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥](méi)有變化

B.狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%

C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化

D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性,將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交得到F1,讓F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色,已知非糯性花粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性花粉遇碘呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉,非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是

A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案