10.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍,標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步.以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
B.可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過(guò)組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛
C.只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因
D.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞表達(dá)出更多的人白蛋白,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,目前還難以將動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)成個(gè)體,因此將白蛋白基因?qū)肱5氖芫阎校M(jìn)而獲得轉(zhuǎn)基因牛,B錯(cuò)誤;
C、人白蛋白基因存在于所有細(xì)胞中,但只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,這是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谌橄偌?xì)胞中才表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題;了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為單克隆抗體的生產(chǎn)過(guò)程.請(qǐng)回答
(1)淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子(化學(xué)成分)組成的
(2)兩個(gè)細(xì)胞融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(3)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時(shí)通過(guò)有絲分裂(有絲/減數(shù))分裂方式大量繁殖.細(xì)胞中染色體數(shù)目與淋巴細(xì)胞相比有何特點(diǎn)?染色體數(shù)目加倍.
(4)要觀(guān)察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目,可用一定濃度的卡諾氏液處理.
(5)融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即無(wú)限增殖和產(chǎn)生單一抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•太原校級(jí)月考)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題.

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì),其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí),其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖.

(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為 小時(shí).

(2)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是 (多選).

A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞 B.合成一定數(shù)量的RNA

C.合成DNA復(fù)制需要的酶 D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

(3)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于 (多選).

A.S期 B.G2期

C.分裂期中期 D.分裂期后期

(4)假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有 條.

(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的

(6)下列不可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是

A.改良苯酚品紅染液 B.蘇丹III

C.龍膽紫 D.醋酸洋紅

(7)若用大腸桿菌生長(zhǎng)某一時(shí)期細(xì)胞中提取的mRNA構(gòu)建其cDNA文庫(kù),則與大腸桿菌的基因組文庫(kù)相比,其基因結(jié)構(gòu)上cDNA文庫(kù)中的基因缺少 、 片段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞體積最大的是(  )
A.藍(lán)藻B.玉米的葉肉細(xì)胞C.人的神經(jīng)細(xì)胞D.鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A.細(xì)胞一個(gè)體
B.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體
C.細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈
D.細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
①血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境;
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元,興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體;
③激素是通過(guò)體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子;
④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的;
⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定,是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程;
⑥體液免疫的過(guò)程中,有吞噬細(xì)胞的參與的階段有兩次.
A.①②④B.②④⑤C.①⑤⑥D.①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組自己動(dòng)手制作腐乳,他們精心選擇豆腐,切成豆腐塊,放置在籠屜中,并控制溫度在15~18℃,并保持一定的濕度.幾天后,發(fā)現(xiàn)豆腐塊表面已長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉,然后就把長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐塊分層擺放在瓶中,嚴(yán)格控制每層的鹽用量以保證均衡.3天后取出,加入配制的鹵湯,控制酒精含量為30%,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后取出食用,發(fā)現(xiàn)與商店里賣(mài)的有很大的差別,發(fā)現(xiàn)腐乳咸味不均勻,表面還長(zhǎng)了一層黃色的某種微生物,難以下咽.
(1)請(qǐng)你幫助這幾位同學(xué)改正他們制作過(guò)程中的四處錯(cuò)誤.
①加鹽應(yīng)該是隨著層數(shù)的加高而增加鹽量
②加鹽腌制的時(shí)間過(guò)短,應(yīng)為8 d左右
③腌制的過(guò)程中有黃色微生物出現(xiàn)說(shuō)明鹽量太少,沒(méi)有抑制微生物的生長(zhǎng)
④酒精濃度控制的太高,應(yīng)該為12%左右
(2)毛霉的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型,其生殖方式是孢子生殖.在毛霉的發(fā)酵過(guò)程中,現(xiàn)代腐乳的生產(chǎn)和家庭生產(chǎn)腐乳有很大的不同,主要區(qū)別是什么?現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格無(wú)菌的條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種到豆腐上,避免其他菌種的污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.高爾基體與中心體B.中心體與葉綠體
C.線(xiàn)粒體和葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核糖核苷酸組成,可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
C.核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是
D.淀粉、纖維素和糖原的單體都相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案