【題目】孟德爾運(yùn)用“假說-演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列哪一項(xiàng)屬于其研究過程中的“演繹”

A. 親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分開

B. 測交實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是高莖：矮莖≈1∶1

C. 受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 測交結(jié)果為30株高莖，34株矮莖

【答案】B

【解析】“親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分開”、“ 受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于假說內(nèi)容；“若F1產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子，則測交實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是高莖：矮莖≈1∶1”屬于演繹推理內(nèi)容；“測交結(jié)果為30株高莖，34株矮莖”屬于演繹推理內(nèi)容的驗(yàn)證。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的糖類的敘述，正確的是

A. 糖類合成時(shí)可能需要蛋白質(zhì)的參與

B. 二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用

C. 細(xì)胞膜外表面能和糖類結(jié)合的只有蛋白質(zhì)

D. 人和動(dòng)物血液中葡萄糖低于正常含量時(shí)，肝糖原和肌糖原分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的部分過程，其中①、②、③代表激素,當(dāng)某人從房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列敘述正確的是

A．血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少

B．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C．骨骼肌受下丘腦神經(jīng)支配，屬于不自主戰(zhàn)栗

D．激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________。

（3）請寫出由一分子甘氨酸和一分子丙氨酸合成的二肽的分子結(jié)構(gòu)__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，屬于物理信息

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的

A．個(gè)體水平 B．種群水平 C．群落水平 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的元素組成是 ；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（2）物質(zhì)E約 種，區(qū)別在于 ；現(xiàn)有E共n個(gè)，在合成含有三條肽鏈的F過程中，至少產(chǎn)生水分子 個(gè)。

（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較多的是 。

（4）小分子物質(zhì)G是 ，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 構(gòu)成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)幾種育種方法的說法，錯(cuò)誤的是

A. 改良缺乏某種抗蟲性狀的水稻品種可采用基因工程育種獲得

B. 單倍體幼苗一般經(jīng)秋水仙素處理培育成可育植株

C. 人工誘變育種可產(chǎn)生新的基因，進(jìn)而獲得新性狀

D. 具有產(chǎn)量高、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的超級水稻是多倍體育種的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，相對分子總量減少了686

C. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

D. 圖中“一”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

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