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圖a和圖b是某細胞結構不同放大倍數時的示意圖，圖b中的①－⑧是細胞內的相關結構。下列關于此圖的敘述，正確的是(　　)

A．圖a可能是洋蔥的根尖細胞
B．細胞的滲透吸水能力與⑤內溶液濃度有關
C．細胞遺傳和代謝的控制中心是③
D．具有膜結構的細胞器有①②④⑥⑧

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是

A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關，則AB代表的物質是通過乙圖過程合成的

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省嘉興市高三適應性考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題

油菜和大麻是兩種重要的經濟作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學家利用二者進行了以下相關研究。

 資料一： 圖甲表示油菜體內的 的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸到種子后的兩條轉變途徑。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成�？茖W家根據這一機制培育出高產油 油菜，產油率由原來的35%提高到58% 。

資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡圖。圖中同源部分(Ⅰ片段)基因互為等位，非同源部分( Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互為等位。

 

請分析資料回答問題：

（1）圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑，說明基因可以通過                 來控制代謝過程，從而影響生物性狀。

（2）圖丙表示基因B的轉錄過程：圖中甲為                   ；轉錄過程進行的方向是          。一般油菜體內只轉錄乙鏈，科學家誘導丙鏈也實現(xiàn)轉錄，結果形成了雙鏈mRNA。由于該雙鏈mRNA不能與   結合，因此不能合成酶b，但細胞能正常合成酶a，所以高產油油菜的油脂產量高。

（3）研究人員在一株大麻雌株中發(fā)現(xiàn)了一種遺傳性癥狀甲。將該植株與正常雄株（無親緣關系）雜交，得到的后代植株中，表現(xiàn)出癥狀甲的均為雄性。則癥狀甲屬于      性狀，控制該性狀的基因位于     染色體上。

（4）d和e是兩個位于大麻Ⅱ2片段上的隱性致死基因，即XdXd、XeXe、XdY、XeY的受精卵將不能發(fā)育。大麻雄株開花不結籽，雌株授粉后能結籽。運用雜交育種的方法，如何只得到雌性后代？請用遺傳圖解表示，并加以必要的文字說明（相對性狀用死亡/存活表示；配子不作要求）。

（5）假設某物質在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對等位基因（F、f）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質的親本雜交，子一代均能合成該物質，子二代中能合成該物質、不能合成該物質的比例為9﹕7，則兩個親本的基因型為____________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖A、B為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：

（1）大腸桿菌細胞結構與圖示細胞結構最主要的區(qū)別是_______。

（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的[  ]_______和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。

（3）若B圖代表植物細胞結構圖，則④的主要化學成分是_______。與其形成有關的細胞器是_______，去除該結構得到_______。

（4）若A圖為某小鼠的癌細胞，有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中．然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于_______ （細胞核／細胞質）。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

本題為分叉題，A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去，實驗過程如右圖所示。請據圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于 ▲ ；從遺傳學角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對B1皮膚片產生了 ▲ 反應。這種反應屬于細胞免疫，主要是由 ▲ 細胞引起的。被生物細胞識別為異物的物質，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請回答下列有關礦質元家吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內溶液中的K+含量，結果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經過-定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2006年上海卷單科生物高考（答案） 題型：簡答題

 本題為分叉題，A適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗。移植時，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個體的皮膚移植上去，實驗過程如右圖所示。請據圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因為它們屬于 ▲ ；從遺傳學角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對B1皮膚片產生了 ▲ 反應。這種反應屬于細胞免疫，主要是由 ▲ 細胞引起的。被生物細胞識別為異物的物質，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請回答下列有關礦質元家吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

(1)實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內溶液中的K+含量，結果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點可通過 ▲ 兩裝置的實驗加以驗證。

(4)經過—定時間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

 

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