10．將在紅墨水中浸泡10min的小麥種子取出剖開(kāi)，胚呈白色，胚乳呈紅色，這說(shuō)明（　　）
A．胚成活，胚乳已死亡B．胚已死亡，胚乳成活
C．胚細(xì)胞膜已失去選擇透過(guò)性D．胚乳細(xì)胞主動(dòng)吸收紅色色素

分析 細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．

解答 解：細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性，紅墨水中含有有機(jī)物大分子，不能通過(guò)活細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，則胚為白色說(shuō)明胚是活的，胚乳為紅色說(shuō)明胚乳已死亡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)的相關(guān)實(shí)例，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析以下事實(shí)：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株．綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊．基于以上事實(shí)，下列不正確的選項(xiàng)是（　　）
A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性
B．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C．分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞中
D．分化細(xì)胞中未表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．基因與染色體行為存在明顯的平行關(guān)系．基因在染色體上呈線性排列．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．關(guān)于染色體變異的易混易錯(cuò)題組，注意染色體結(jié)構(gòu)變異與數(shù)目變異的不同，結(jié)合遺傳規(guī)律計(jì)算解決問(wèn)題
Ⅰ．家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)回答：

（1）家蠶的一個(gè)染色體組含有28條染色體，其組成為27+X或27+Y．
（2）圖中變異家蠶的“變異類(lèi)型”屬于染色體變異中的易位，圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA，染色體變異可發(fā)生在細(xì)胞的哪種分裂方式中有絲分裂和減數(shù)分裂均可．
Ⅱ．玉米葉片的非甜（H）對(duì)甜（h）為顯性，基因位于常染色體上，H-和h-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括H和h基因），缺失不影 響減數(shù)分裂過(guò)程．染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細(xì)胞可育．
（1）現(xiàn)有基因型為HH、Hh、H-h、hh-、hh的5種玉米，欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細(xì)胞可育”的結(jié)論，可選擇基因型為H-h×hh 的測(cè)交親本組合進(jìn)行正交或反交實(shí)驗(yàn)．
（2）若上述結(jié)論成立，以Hh-個(gè)體為母本，H-h個(gè)體為父本雜交得F1，則后代的表現(xiàn)型及比例是非甜：甜=11：1．
（3）若某玉米植株出現(xiàn)了新的性狀，科研人員不清楚此性狀的出現(xiàn)是由基因突變引起的，還是由染色體變異引起的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明（只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路）取具有分裂能力的細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目是否改變．
Ⅲ．對(duì)植物進(jìn)行一定時(shí)間的低溫（如4℃）處理，是否也能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍？請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你作出的最合理實(shí)驗(yàn)假設(shè)是低溫可能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的洋蔥隨機(jī)平分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組將實(shí)驗(yàn)組放入冰箱（4℃），對(duì)照組在室溫（25℃）下培養(yǎng)，其他培養(yǎng)條件保持一致，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，剪取根尖先用卡諾氏液處理，其作用固定細(xì)胞形態(tài)，再用95%的酒精沖洗，然后制成臨時(shí)裝片，包括解離、漂洗、染色、制片4個(gè)步驟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．DNA是遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖乙是神經(jīng)肌肉接頭處（該結(jié)構(gòu)類(lèi)似于突觸）放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．刺激e處，腓腸肌可以收縮，但神經(jīng)沖動(dòng)不能向e點(diǎn)右側(cè)傳導(dǎo)
B．刺激e處，電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次
C．圖乙肌細(xì)胞接受刺激，經(jīng)上面的神經(jīng)末梢傳遞到上一個(gè)神經(jīng)元
D．圖乙神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸釋放到突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（　　）
A．正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，再分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是（　�。�
①不損傷花藥    ②徹底去除花絲     ③幼小植株形成后需要光照     ④選擇單核靠邊期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．基因的加性效應(yīng)是指影響數(shù)量性狀多個(gè)微效基因的基因型值的累加，具有相等加性效應(yīng)的兩對(duì)基因（AABB）影響玉米的高度，研究發(fā)現(xiàn)AAbb植株的平均高度為1.8m，aabb植株平均高度為0.6m．現(xiàn)在將基因型Aabb的個(gè)體雜交，那子代玉米平均高度是（　�。�
A．1.5mB．1.2mC．1.05mD．0.9m

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