【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A

【解析】試題分析：由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負，說明此時丁區(qū)域為靜息電位，因而還沒有發(fā)生Na+內(nèi)流，A錯誤；由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B正確；局部電流的方向是由正電荷到負電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是（ ）

①具有雙層膜結(jié)構(gòu)

②含少量DNA和RNA

③生命活動中能產(chǎn)生氧氣

④含有核糖體

⑤都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

A. ①②③④⑤ B. ③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性不包含( )

A．保護基因多樣性 B．保護細胞多樣性

C．保護物種多樣性 D．保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①

B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

C. 到達圖乙中的d點時玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中③

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是( )

A．自然狀態(tài)下豌豆異花傳粉 B．用類比推理法進行研究

C．用統(tǒng)計學(xué)方法處理實驗數(shù)據(jù) D．結(jié)果表明基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是

A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B．甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1

C．若乙圖中細胞的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D．乙圖該細胞可發(fā)生非同源染色體自由組合，最終形成4種卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某免疫細胞正在發(fā)揮免疫作用．下列相關(guān)敘述不合理的是（）

A. 圖中①②的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 分泌③的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

C. 若③為抗體，則此免疫細胞能特異性識別抗原

D. 若③為淋巴因子，則其能殺死抗原細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長且結(jié)實率大大降低的現(xiàn)象，因而稱之為“惡苗病”�？茖W(xué)家用赤霉菌培養(yǎng)基的無細胞濾液處理無病水稻，出現(xiàn)了與惡苗病同樣的癥狀。這說明赤霉菌中有促進水稻生長的物質(zhì)。后來科學(xué)家們從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中分離出這種活性物質(zhì)，命名為赤霉素。

(1)1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素。此時能確定赤霉素是植物激素嗎？____(填“是”或“否”)。

(2)植物體內(nèi)赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高；此外還能促進____________。

(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對大豆種子胚芽生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響)，先加入CaCl2溶液，后在B時間加入赤霉素，結(jié)果如圖所示：

據(jù)圖說明一定濃度的CaCl2溶液對胚芽細胞壁的伸展起到了________作用(填“促進”或“抑制”)，B點赤霉素促進莖伸長的可能原因是________________。

(4)赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟：

①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液的成分見下圖），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答：

Ⅰ以上實驗?zāi)懿荒軠?zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是什么？

__________________________________________________________________________。

Ⅱ請參照上述實驗完善實驗，寫出你補充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

應(yīng)補充的實驗：

第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。

第二步：將這兩組莖切段分別放入C、D培養(yǎng)皿中，C組培養(yǎng)液加 ________________，D組培養(yǎng)液加__________________，與A、B組一同培養(yǎng)。

第三步：用同樣方法測量并計算莖切段伸長的平均值。

實驗結(jié)果的預(yù)測：C、D組的莖切段都比B組______，但都比A組_________

結(jié)論：_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 酶都在核糖體上合成,能在細胞外發(fā)揮作用

B. 酶降低活化能的作用顯著,因此酶的催化效率高

C. 需要ATP的生理過程一定需要酶,需要酶的過程不一定需要ATP

D. 低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶不可逆的失去活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案