Question

回答下列（1）、（2）小題．
（1）植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示．當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟；反之細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉．請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗，證明氣孔具有開
啟和關(guān)閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋．
實驗材料與主要用具：

 

實驗步驟：

 

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：

 

（2）某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實驗：
取A、B兩箱尚未成熟的番茄（綠色），A箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；B箱不加乙烯利作為對照．當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，A箱的番茄呈

 

色，B箱番茄呈

 

色．從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾．取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色

 

（深或淺），說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中

 

含量增多了．根據(jù)上述實驗可證明乙烯具有

 

的作用．

Answer 1

考點：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值

專題：

分析：本題解題關(guān)鍵是通過圖文分析，得出：保衛(wèi)細(xì)胞吸水，葉片氣孔開啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，葉片氣孔關(guān)閉．運(yùn)用植物細(xì)胞滲透作用的原理：當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水．另外還要熟悉并掌握臨時裝片的制片過程以及顯微鏡的正確操作．

解答： 解：（1）根據(jù)題意，該氣孔結(jié)構(gòu)示意圖為顯微鏡下所見，所以本實驗應(yīng)用到顯微鏡，應(yīng)根據(jù)要求制作臨時裝片后進(jìn)行觀察．保衛(wèi)細(xì)胞與周圍的溶液形成一個滲透系統(tǒng)，根據(jù)滲透作用的原理，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹變形，氣孔開啟．當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉．所以，在清水中氣孔應(yīng)開啟，在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉．
（2）乙烯是一種植物激素，有促進(jìn)果實成熟的作用．番茄果實未成熟時是綠色的，成熟以后為紅色．斐林試劑可以用來檢驗還原糖如葡萄糖和果糖，在加熱的條件下可以出現(xiàn)磚紅色．番茄果實在成熟的過程中，淀粉等物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)化成還原性糖，所以成熟后番茄所含的還原性糖比未成熟的番茄多，反應(yīng)中顯色更深．
故答案為：
（1）實驗材料與主要用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等
實驗步驟：①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)”砥?br />②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片
③將臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，先用低倍鏡下找到氣孔，移到視野中央，再換高倍鏡進(jìn)行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)
④在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水，再另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復(fù)幾次．⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄
預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：在清水中氣孔應(yīng)開啟，因為當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹變形，氣孔開啟
在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉，因為當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉
（2）紅        綠        淺       還原糖       促進(jìn)果實成熟

點評：本題考查的知識點是成熟植物細(xì)胞滲透吸水和失水的原理；要求學(xué)生理解題中所給文字和圖表信息，運(yùn)用已學(xué)生物學(xué)知識和掌握的實驗技能，設(shè)計實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋．