5．有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果醋時，通氧不足或溫度過低會導(dǎo)致發(fā)酵失敗
B．從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維素的細(xì)菌
C．做植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時，可用鹽酸除去細(xì)胞壁
D．在胚胎工程中，常通促性腺激素對雌性哺乳動物做超數(shù)排卵處理

分析 果醋制作的菌種是醋酸菌，條件是30～35℃、一直需氧；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；做植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時，可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；在胚胎工程中，用促性腺激素對雌性哺乳動物做超數(shù)排卵處理．

解答 解：A、制作果醋是通過醋酸菌進(jìn)行有氧發(fā)酵，所以通氧不足或溫度過低會造成發(fā)酵失敗，A正確；
B、分解纖維素的菌生活在含纖維素豐富的地方，落葉落葉豐富的土壤中纖維素豐富，從中能篩選能分解纖維索的細(xì)菌．B正確．
C、做植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時，可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，C錯誤；
D、在胚胎工程中，常用促性腺激素對雌性哺乳動物做超數(shù)排卵處理，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：

（1）htPA基因與載體用 切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用 技術(shù)．

（2）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 ．

（3）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到 ，說明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一．引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（ ）

A．細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低．

B．致癌因子激活原癌基因

C．長期受到電離輻射或X射線照射

D．霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對動植物細(xì)胞的有絲分裂過程進(jìn)行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在（ ）

A．前期和末期 B．間期和中期

C．前期和間期 D．中期和末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A～K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時的轉(zhuǎn)移途徑．回答下列問題：

（1）填寫下列幾個結(jié)構(gòu)名稱：

A： ；E： ；I： ；K： ．

（2）圖中未表示出來的兩種具膜細(xì)胞器是 、 ．

（3）完成過程①和②的膜結(jié)構(gòu)是 ，這個過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

（4）B主要是由 和 組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆適合做遺傳學(xué)試驗(yàn)，高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D、d，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如表結(jié)果：
 雜交后代
雜交組合		高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21075285
②C×D0249249
③E×F191192383
④G×D2990299
請分析回答下列問題．
（1）豌豆A、C、G的遺傳因子組成分別是Dd、dd、DD．
（2）高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合分離定律，這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法--假說-演繹法．
（3）①、③組合的交配方式分別是雜合子自交、測交．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的10%．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于生物科學(xué)史的探索歷程、科學(xué)試驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾研究遺傳規(guī)律應(yīng)用假說演繹法
B．卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水
C．格里菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時用放射性同位素標(biāo)記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時用物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有向光性．由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．
（2）由圖⑥和圖⑦（填序號）可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸．觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是胚芽鞘尖端的下部．
（3）1931年，科學(xué)家首次分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸（IAA）．
（4）根據(jù)發(fā)現(xiàn)生長素的歷程，請解釋植物向光彎曲生長的原因單側(cè)光的照射使得胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，造成背光側(cè)生長快于向光側(cè)，從而形成植物向光彎曲生長的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)器官和其分泌的化學(xué)物質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．胃、胰液B．胰島、胰液C．胰腺、促胰液素D．小腸、促胰液素

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