A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
分析 觀察有絲分裂時,用鹽酸水解時細(xì)胞已經(jīng)死亡;檢測生物組織中的脂肪可以制備組織樣液,細(xì)胞破裂;觀察線粒體和葉綠體、探究細(xì)胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式都要保持細(xì)胞活性.
解答 解:①探究細(xì)胞的吸水和失水,細(xì)胞要通過滲透作用吸水或失水,細(xì)胞必須保持活性,①正確;
②觀察DNA和RNA的分布的實驗中,用鹽酸水解時細(xì)胞已經(jīng)死亡,②錯誤;
③檢測生物組織中的脂肪可以制備組織樣液,細(xì)胞破裂,為死細(xì)胞,③錯誤;
④觀察線粒體時,用的是健那綠這種活性染料,所以細(xì)胞是活的,觀察葉綠體細(xì)胞也是活的,④正確;
⑤探究酵母菌的呼吸方式實驗,死亡的細(xì)胞是不會進行呼吸作用的,所以細(xì)胞必須保持活性,⑤正確;
⑥觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,用鹽酸解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡,⑥錯誤.
故選:B.
點評 本題綜合考查觀察線粒體和葉綠體、檢測脂肪、葉綠體中色素的提取和分離實驗、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr、yyRr | B. | YYRr、yyRr | C. | YyRr、YyRr | D. | YyRr、Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲:糖尿病模型組(6只) | 乙:正常組(3只) | |
飼喂 | 4周高糖、高脂的飼料和充足的飲水、水果 | 4周普通飼料和充足的飲水、水果 |
處理 | 靜脈注射30%的鏈脲佐菌素(糖尿病誘導(dǎo)劑) | 不做處理 |
采血 | 3天后空腹采血,以后每周采2次,連續(xù)12周 | 與甲組同時段空腹采血 |
處理 | A組:3只獼猴動脈注射一定量的干細(xì)胞懸液 B組:3只獼猴動脈注射等量的生理鹽水 | 不做處理 |
采血 | 注射后第1、6周空腹采血 | 與甲組同時段空腹采血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
枯草桿菌 | 核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 鏈霉素與核糖體的結(jié)合 | 在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%) |
野生型 | …-P-K-K-P-… | 能 | 0 |
突變型 | …-P-R-K-P-… | 不能 | 100 |
A. | S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 | |
B. | 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能 | |
C. | 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致 | |
D. | 突變型的出現(xiàn)為枯草桿菌進化提供了原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)RNA的數(shù)量高于DNA數(shù)量 | |
C. | 人短時間劇烈運動時呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量 | |
D. | 種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊性纖維病是一種遺傳病,此變異在光學(xué)顯微鏡下不可見 | |
B. | CFTR基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀 | |
C. | 異常CFTR蛋白可能與正常CFTR蛋白所含肽鍵數(shù)量不同 | |
D. | 囊性纖維病病人肺部組織液中的滲透壓可能與正常人的不同 |
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