A. | 赤霉素 | B. | 細(xì)胞分裂素 | C. | 乙烯 | D. | 脫落酸 |
分析 (1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長,但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
(5)各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
解答 解:A、赤霉素具有促進(jìn)植物生長的作用,A錯誤;
B、細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,B錯誤;
C、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,C正確;
D、脫落酸的作用是促進(jìn)果實(shí)和葉片脫落,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.對于生長素、細(xì)胞分裂素、乙烯、脫落酸的作用的區(qū)分記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇
B.葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水
C.卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸
D.脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在癌變細(xì)胞內(nèi),BAK基因的表達(dá)不正常 | |
B. | 從圖中看出 A、B 組為導(dǎo)入有BAK基因表達(dá)載體的實(shí)驗組,C為對照組 | |
C. | C組細(xì)胞明顯少的原因是導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)并起所的作用 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由遺傳決定的細(xì)胞自動死亡的過程,對于多細(xì)胞生物體是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實(shí)驗的替代材料 | |
B. | 低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化 | |
C. | 記名計算法適于調(diào)查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群 | |
D. | 觀察細(xì)胞的有絲分裂,不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各級消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 | |
B. | 生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的 | |
C. | D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級 | |
D. | 碳以CO2形式進(jìn)入生物群落,又以CO2的形式離開生物群落返回到無機(jī)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞容易衰老死亡 | B. | 細(xì)胞分化能力強(qiáng) | ||
C. | 細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài) | D. | 細(xì)胞能無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙分別表示DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 并不是所有細(xì)胞都可同時發(fā)生甲乙這兩個過程 | |
C. | 進(jìn)行甲乙這兩個過程時,都可以從一個DNA的不同位置開始 | |
D. | 甲乙兩個過程都需要解旋,所以都要解旋酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓 | |
B. | 抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應(yīng)突觸后膜電位改變 | |
C. | 一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連 | |
D. | 一條完整的反射弧需要有兩個、三個或者多個神經(jīng)元的參與 |
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