分析 光合作用的色素分布在類囊體薄膜,易溶于有機(jī)溶劑,可以使用有機(jī)溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行鑒定.植物葉片的氣孔導(dǎo)度通過(guò)影響光合作用中的二氧化碳供應(yīng)而影響光合作用.據(jù)圖分析:與1中氯化鈉可以減小氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對(duì)水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害.
解答 解:(1)光合作用的色素分布在類囊體薄膜.可以使用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行鑒定,其中的層析液可以分離光合色素.
(2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度可以部分恢復(fù),圖中顯示對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此相類似,故CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害.
(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)減少,其固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第4天的緩解效果是第2天的2倍.
故答案為:
(1)類囊體薄膜(或基粒膜) 層析液
(2)質(zhì)壁分離 部分恢復(fù) 類似(正相關(guān)) 緩解(抑制)NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害
(3)[H]和ATP 固定 2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)分析,意在強(qiáng)化學(xué)生光合作用即相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解與分析,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
Na+ | K+ | Cl- | HCO3- | 蛋白質(zhì) | 總滲透壓 | |
血漿 | 153.2 | 4.3 | 111.5 | 25.7 | 16.0 | 305.4 |
組織液 | 145.1 | 4.1 | 118.0 | 27.0 | 1.0 | 303.5 |
骨骼肌細(xì)胞內(nèi)液 | 12.0 | 150.0 | 4.0 | 12.0 | 47.0 | 304.0 |
A. | Na+、Cl-主要分布在細(xì)胞外液中 | |
B. | 與組織液相比,血漿中蛋白質(zhì)含量高 | |
C. | HCO3-有利于維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 血漿滲透壓主要是由蛋白質(zhì)的含量決定的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組為牡蠣的形態(tài)進(jìn)化提供了原材料 | |
B. | 食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變方向不同 | |
C. | 電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣雖基因交流受阻,但不一定存在生殖隔離 | |
D. | 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | 槳細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0、1、2 | B. | 1、2、3、4 | C. | 1、3、5、7 | D. | 0、1、2、3、4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少 | B. | 促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少 | ||
C. | 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 | D. | 胰島素和抗利尿激素均減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
B. | 玉米光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有NADPH、O2、ATP | |
C. | 相對(duì)于線粒體外膜而言,線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多 | |
D. | 植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)加州大學(xué)教授盧云峰做出一個(gè)納米級(jí)小籠子,可把分解酒精的酶(化學(xué)本質(zhì)不是RNA)裝入其中,有了這身“防護(hù)服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推測(cè)合理的是
A.該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)
B.納米級(jí)小籠子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液
C.該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
D.“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物根尖細(xì)胞在細(xì)胞分裂時(shí)的不同階段,下列哪一項(xiàng)表示細(xì)胞分裂各階段的正確次序?
A.①→②→③→④
B.①→③→④→②
C.③→②→④→①
D.③→④→②→①
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