8．埃博拉病患者體內(nèi)免疚系統(tǒng)清除埃搏拉病毒的過程中，不一定參與的細(xì)胞是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．槳細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

分析 侵入到人體內(nèi)的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播，再通過細(xì)胞免疫過程予以消滅．體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程如下：

解答 解：A、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，需要吞噬細(xì)胞的參與，A錯(cuò)誤；
B、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，漿細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合，B錯(cuò)誤；
C、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)使靶細(xì)胞裂解死亡進(jìn)而釋放出抗原，C錯(cuò)誤；
D、初次感染病毒時(shí)能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，但記憶細(xì)胞不會(huì)在初次免疫中發(fā)揮作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．馬鈴薯塊莖進(jìn)行無性繁殖，多代以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)．獲得無病毒幼苗的最佳方法是？（　�。�
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列示意圖正確的是（　　）
A．
體液之間的關(guān)系示意圖		B．
體液免疫示意圖
C．
血糖平衡的激素調(diào)節(jié)示意圖		D．
生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)，甲圖表示不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時(shí)O2的凈釋放量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系．乙表示呼吸速率（用每小時(shí)O2消耗量表示）與溫度的關(guān)系．據(jù)圖回答：
溫度0℃10℃20℃30℃40℃
mg/h0.300.350.500.701.10
（1）從甲中可見，金魚藻的光合速率與光照強(qiáng)度和溫度因素有關(guān)．
（2）從乙中可推斷，金魚藻呼吸速率的變化趨勢(shì)為隨著溫度的升高，金魚藻的呼吸速率增大，
當(dāng)溫度繼續(xù)升高，是否仍呈現(xiàn)這種變化趨勢(shì)？不能，說明其原因酶在高溫下變性（失活）．
（3）在適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時(shí)O2產(chǎn)生較快，但后來O2的釋放速度減慢，其最主要原因是水中CO2逐漸被光合作用消耗而沒有及時(shí)得到補(bǔ)充．
（4）金魚藻在光強(qiáng)度20klx、200C時(shí)，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的實(shí)際氧氣量是8.5mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．
圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B．
圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/td>
C．
對(duì)于如圖，人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程
D．
圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．將若干細(xì)胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖．其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP
B．在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象仍然發(fā)生
C．在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況（如圖）．

（1）吸收光能的葉綠素僅分布于類囊體薄膜（或基粒膜），分離光合色素所用的試劑是層析液．
（2）從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似（正相關(guān)），因此說明CaCl2溶液能夠緩解（抑制）NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害．
（3）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成凈光合作用速度降低．CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的2倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些化合物功能的敘述，正確的是（　　）
A．DNA是真核生物的主要遺傳物質(zhì)B．HCO3-主要決定細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
C．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者D．糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是

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