A、0、
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B、
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C、0、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳 |
B、甲圖中(二)、(三)過程均能產(chǎn)生大量的ATP |
C、乙圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過程的試管有A |
D、乙圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程的試管有B、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征 |
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 |
C、種群是物種繁殖和生物進(jìn)化的單位 |
D、建立然保護(hù)區(qū)可以提高一些瀕危動物的K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④→⑤ |
B、②→①→④→③→⑤ |
C、①→②→④和①→③→⑤ |
D、②→①→④和②→①→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬和驢是同一物種,因為它們可以交配并產(chǎn)生騾 |
B、基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的 |
C、出現(xiàn)有利變異的個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率 |
D、樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 |
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素 |
C、結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌 |
D、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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