下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B.DNA這種生物大分子是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C.RNA這種生物大分子都是以DNA分子為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

D.葉綠體很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的場(chǎng)所

 

B

【解析】有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，無(wú)論是原核生物還是真核生物，它們的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA分子上。A項(xiàng)，核酸這種生物大分子的合成不在核糖體上進(jìn)行。C項(xiàng)，有些RNA病毒中的RNA分子可以自我復(fù)制，不都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)。D項(xiàng)，葉綠體有一定的遺傳自主性，能夠在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上合成某些酶蛋白。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)豬產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行了研究，并繪制了相關(guān)圖示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖1過(guò)程表明，通過(guò)減數(shù)分裂染色體數(shù)目 。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是 ___________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(2)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況，產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是 ___________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

(3)如果圖3表示卵原細(xì)胞，該卵原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的卵細(xì)胞，則減數(shù)分裂結(jié)束后形成的極體的基因型是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為 ( )

A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1

C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用丙酮從細(xì)胞中提取全部的脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積是原細(xì)胞表面積的二倍，此細(xì)胞可能是 ( )

A.人的肝臟細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞

C.酵母菌細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于幾類(lèi)化合物的表述，不正確的是 ( )

A.病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA，在細(xì)胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑

B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、核酸都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

C.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D.性激素能激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征，其化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)不具有的功能是 ( )

A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)代謝

C.儲(chǔ)存能量 D.攜帶遺傳信息

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：選擇題

留美學(xué)者章蓓和美國(guó)、瑞典、西班牙的科學(xué)家們聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類(lèi)似于胰島素的真菌化合物，這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開(kāi)啟了一個(gè)全新之門(mén)”，它有可能使糖尿病患者將來(lái)只通過(guò)服藥而不必注射胰島素進(jìn)行治療。關(guān)于“真菌化合物”的推測(cè)，肯定錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A.該化合物一定是蛋白質(zhì)

B.該化合物的化學(xué)本質(zhì)還不確定

C.該化合物具有降低血糖的功能

D.該化合物一定是相對(duì)分子質(zhì)量較小的有機(jī)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程2（解析版） 題型：綜合題

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的 。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸，此過(guò)程一定需要 元素，也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成

作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常細(xì)胞相比，①～④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 (填編號(hào))，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠 ，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控 的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程 (填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

 

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