脂質(zhì)不具有的功能是 ( )

A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)代謝

C.儲存能量 D.攜帶遺傳信息

 

D

【解析】本題考查脂質(zhì)的分類及相應(yīng)的功能。脂質(zhì)是構(gòu)成生物膜的成分之一，脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)對新陳代謝起調(diào)節(jié)作用，脂肪可以儲存能量。攜帶遺傳信息的是核酸，不是脂質(zhì)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1（解析版） 題型：選擇題

雄性動物(基因型為AaBbCc，三對基因位于三對同源染色體上)的一個初級精母細(xì)胞在四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子類型有 ( )

A.1種 B.2種 C.4種 D.8種

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：綜合題

如圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示 ，請舉例： _________________

_________________________________________________________________ 。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示 。

(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與 有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 ，其基本單位X是 。

(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有 。若將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ徹底水解，得到的產(chǎn)物有 。

(3)由Z形成Ⅲ的結(jié)構(gòu)層次為 _________________________________________；

請列舉出Ⅲ的功能： __________________________________________________

___________________________________________________ (至少寫出三條)。

(4)Ⅱ和Ⅲ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B.DNA這種生物大分子是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C.RNA這種生物大分子都是以DNA分子為模板轉(zhuǎn)錄而來的

D.葉綠體很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的場所

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：綜合題

我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式：

據(jù)此圖回答下列問題：

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 ，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點是都至少含有 ，并且都有一個氨基和一個羧基連接在_____ 上。

(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質(zhì)。

(3)腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 ________________

_________________________________________________________________ 。

(4)若將腦啡肽完全水解，需要水分子 個，水解后的產(chǎn)物有 種。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：選擇題

圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖(圖中虛線表示二硫鍵)，圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B.圖2中氨基酸種類的不同取決于②④⑥

C.合成圖2所示片段的部位是核糖體

D.該蛋白質(zhì)在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了3 240

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是 ( )

A.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長，適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

B.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長有同樣的影響

C.鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D.硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程2（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)說法正確的是 ( )

A.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B.iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期

C.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分裂時易發(fā)生突變

D.iPS細(xì)胞可分化成人體多種組織細(xì)胞，是因為它具有不同的基因

 

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