【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 因動物細胞具有接觸抑制特性，可在培養(yǎng)瓶壁上出現(xiàn)多層細胞

B. 原代培養(yǎng)過程中大多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

C. 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D. 培養(yǎng)液中加入抗生素以防培養(yǎng)過程的污染

【答案】D

【解析】

動物細胞培養(yǎng)流程：

A、除癌細胞外，細胞一般都為貼壁生長，且當貼壁細胞分裂到表面相互接觸時，因為細胞的接觸抑制就會停止分裂增殖，從而無法形成多層細胞，A錯誤；

B、克隆培養(yǎng)法即細胞培養(yǎng)過程中，細胞進行的是有絲分裂，所以培養(yǎng)出來的多數(shù)細胞基因型相同，只有少數(shù)細胞可能在培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)改變，B錯誤；

C、一般來說二倍體細胞傳代培養(yǎng)過程中一般傳至10代后就不易傳下去了，到10~50代左右，增殖會逐漸減緩，甚至停止，繼續(xù)培養(yǎng)時，細胞的細胞核型可能會發(fā)生變化，在保持二倍體核型的條件下，傳代培養(yǎng)的次數(shù)不可能達到無限次，C錯誤；

D、在進行動物細胞培養(yǎng)液時，為了防止培養(yǎng)過程被細菌污染，可以在培養(yǎng)液中添加抗生素，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，該家族中的某些個體為甲病和乙�。ń詾閱位蜻z傳�。┑幕颊�。已知2號個體是純合子（若相關基因只存在于X染色體上，在男性中可視為純合子）。下列有關推測正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 13號個體的致病基因來自8號 ，3號和4號個體生下兩病皆患孩子的概率為1/8

C. 若甲病是正常基因發(fā)生了一個堿基對的替換導致的，致病基因表達時，翻譯產(chǎn)生的肽鏈不一定改變

D. 若乙病是致病基因的啟動部位發(fā)生改變導致的，則該部位不能與RNA聚合酶結合，因而不能表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細胞有8對染色體，有絲分裂后期的細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為

A. 8、8、8 B. 16、0、16 C. 32、32、32 D. 32、0、32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞中，葡萄糖的部分代謝過程如下圖。其中①～③代表有關生理過程，甲、乙、丙、丁代表有關物質(zhì)。下列說法正確的是（ ）

A.①和③都是發(fā)生在線粒體上B.②和③中都能產(chǎn)生ATP，而①中不能

C.若細胞缺少O2，則①中會產(chǎn)生酒精D.②過程產(chǎn)生的乙比①過程產(chǎn)生的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放______，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細胞膜的_____功能。

（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對 InR 的激活能力下降，導致 InR 對 GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱， 同時對炎癥因子的抑制作用降低， 從而______了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）7的中文名稱是_______。

（2）有遺傳效應的DNA片段叫_______，在染色體上呈_____排列。DNA的復制方式是______。

（3）等位基因A與a的根本區(qū)別是_________

A．A控制顯性性狀，a控制隱性性狀

B．堿基的排列順序不同

C．堿基的種類不同

D．在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某生物細胞膜結構及物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，其中A、B、C代表組成生物膜的結構成分，a～d代表物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑粓D乙表示一個動物細胞內(nèi)外不同離子的濃度�；卮鹣铝邢嚓P問題。

（1）甲圖表示細胞膜結構的________模型。

（2）精子與卵細胞受精作用過程中相互識別主要與圖甲中的[ ]________有關，精子與卵細胞融合過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點是________。

（3）圖乙中的K+進入小腸上皮細胞的方式對應圖甲中的[ ]________，判斷依據(jù)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合作用強度和光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動應該為（ ）

A. a點下移，b點右移，m值減少

B. a點不移，b點左移，m值不變

C. a點下移，b點不移，m值增加

D. a點上移，b點左移，m值增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示．對照實驗是在30℃時進行的．請回答：

（1）當溫度超過______℃后，植物B的呼吸作用就會受抑制；這兩種植物中，最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是______．

（2）寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因．①______；②______．

（3）對A、B植物而言，光合作用對高溫較為敏感，支持這一觀點的實驗證據(jù)是______

（4）導致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃，理由是______．

（5）在其他條件不變的情況下，當氣溫由40℃升至45℃的過程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率______（選填“加快”、“不變”或“降低”）．

（6）水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，甜度會較低．參考本研究的結果，說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎．______．

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